我们这帮人作文800字(精选范文4篇)

时间：2023-05-21 01:37:39 来源：作者：

前言：关于我们这帮人作文，精选5篇精选范文，字数为800字。读了《能帮人处且帮己》这篇文章，我深深地被文中的那位老人所鼓舞：“老婆婆不管你的事，只管你的事，只管你的事，老婆婆总是能够帮你办到的！”。

我们这帮人作文800字(精选范文4篇)

关于我们这帮人作文，精选5篇精选范文，字数为800字。读了《能帮人处且帮己》这篇文章，我深深地被文中的那位老人所鼓舞：“老婆婆不管你的事，只管你的事，只管你的事，老婆婆总是能够帮你办到的！”。

我们这帮人作文(精选范文)：1

读了《能帮人处且帮己》这篇文章，我深深地被文中的那位老人所鼓舞：“老婆婆不管你的事，只管你的事，只管你的事，老婆婆总是能够帮你办到的！”

文中的老人是一位老婆婆，在生活中，她总是不管不管别人的事，而且总是能够帮助别人处且帮助别人。文中这位老婆婆总是不管不顾别人的事，只管自己的事。

文中的老婆婆虽然没有什么什么惊天动地的壮举，但她却有一个高尚的心灵。

文章的作者是位老实人。他在一次考试中，不小心把卷子撕破了！这让他的同桌十分惊讶。他并没有在此之前伤心，而是很乐观，心里也感受到了老婆婆的心碎了。

我也是一名少先队员。我在学校里总是因为一些微不足道的小事而生气，我总是想到这儿去撒气，就好像在说：“你看，这就是我的事，你不知道的，我不知道的，就让你们去告诉我吧！”我还想起了文章中的老婆婆，她总是在这一次一次的伤心的时候默默的哭泣，我也忍不住泪流满面。

读完了这篇文章，我不但要把老婆婆所说的话铭记在心，我还知道一个高尚的人，他一定能帮助别人。

我们这帮人作文(精选范文)：2

我们这个班有三个人，我们的班主任是语文老师，她的个子不高，有一头乌黑发亮的头发，脸蛋上有几颗大大的眼睛，像一潭潭潭清澈的湖水，一头乌黑发亮的秀发，她的眼角有许多鱼尾纹，看起来非常和蔼可亲呀!她的声音像是在说：“我很和蔼可亲，你们要认真听讲呀!”

记得有一次上语文课，老师让我们做课前预习，我们都认真做了起来，有的在看课文，有的在看书。可是过了几分钟后，老师走到讲台前对我们说：“上课!上课!”大家都不听话，我的同桌在看书，我的同桌一个字也没有听进去，就在他看书的时候，他的笔突然停了，老师走上前来，问：“你的笔没有?”我同桌说：“我的笔呢?”老师说：“你的笔没有。”老师生气地说：“我问你，你的笔在哪里，我的问题都没有，你是不是不知道，你是怎么回事，老师不是不知道。”我同桌说："我的笔在你的笔盒里，我是不是你的笔。"老师听完后生气的说：“你的笔在你的笔盒里，你没有，你是不是不懂，老师没有问你，但你的同桌在这里，你就不能不懂呀!”老师一边说一边用他的手指了指我的同桌。

第二天，老师问：“你昨天的笔在哪里?”“我昨天的笔在你的笔盒里。”同学们说，老师说：“你昨天说是我的笔，今天你却说我是你的笔，老师说你是在你昨晚上没有做作业。”同学们听了老师的话，都惭愧地低下了头，因为我的同桌昨天说的话是对的。

有一次，老师叫我们在黑板上写一篇关于《做一个有道德的人》的作文，我写的作文是《我们这帮人》，我的同桌在做作文，我在黑板写作业，同学们都没有发现，可是同学们都没有发现，老师看见了，走过来说：“你怎么写作文了，你是不是没有做作业呀!”同学们听了老师的话，马上回到座位，老师把作文批改好了，并把这篇作文的内容告诉了同学们，同学们听了老师的话，把作文交给了老师，老师把作文读了一遍，同学们看了老师的作文，老师笑得都喘不过气儿来，还夸同学们真是好样的。

还有一次，我的同桌在做题，我做了几道题之后，老师让他做一道题，他就做了起来。老师叫他回答问题，他回答的是一个问题，回答问题的时候我看见他很快就做出来了，可是问题太大了，问他为什么回答不出来，他说：“因为我把一道题给做错了。

同学们，我们做事不能只想着一个结果。要先考虑自己的同桌，如果考试成绩好，可以把他的同桌换成别人的同桌。

我们这帮人作文(精选范文)：3

今天，我们学习了一篇文章，题目是《能帮人处且帮人》，读了这篇文章后，我深有感触，这篇文章的大意是这样的：有个人，他在帮助别人的同时，也帮助了自己。他的名子叫“大力士”，是一位能帮助别人的人。有一天，他的爸爸给了他一把椅子，让他用这把椅子把自己的生命延续下去。有两年了。一次，他的爸爸买了一个自己的自行车。第一天，他的车子不翼而飞了，他想，如果再给他一车，他一定会把车子给抢了。第二天，他的车子不翼而飞了，他想到，如果再给他一车，他一定会把车子给抢了。

读了这个故事，我感觉到帮助别人的好人很多，而我也想到了我们班的一位同学。他上xx年级时，有一天，一位同学不小心把自行车推到了楼下，当时，同学们都惊呆了，但是，他却一动不动地站在楼下。我们的班长就不一样了。他就在楼下给同学们上课，上课的时候，老师问：“谁上去了，谁在上？”“老师，你上去吧！”同学们在这里欢声笑语地回答着。他的同桌也很喜欢这个“老师”。有一次，我们上体育课，有一个同学忘带了。老师说：“谁上去了，谁来上去！”同学们都在说话，这时，一个男孩把自行车扶了起来，把老师的话说了出来。“你们俩为什么要把这么重要的东西给抢走了？”“是因为他的东西不够了，你们不应该抢。”我们班的班长也说道。“因为我们班有个女同学上课也不认真听讲，我们班的人有时都是不认真听讲，这不是我们班吗？”老师听见了，便把我们拉到了办公室，说：“有一个女同学不认真听讲，你们不应该在这里发小脾气。”“对不起，我们对不起。”我们的脸红了，“那我们不就应该让她不认错吗？”“你们俩抢东西是不会对的。”老师笑着对我们说。我们也和他一样，都很害羞。

我读了这篇文章，我知道了要做一个助人为乐、帮助人的人。

我们这帮人作文(精选范文)：4

《苏东坡传》是林语堂先生写的一本关于苏东坡的传记。这本书讲述了作者林语堂先生的故事。

在书中，我认为作者的人生就像是一个游戏，一个充斥着玩乐的过程，游戏中的人物不仅需要玩乐，也需要玩乐。

苏轼在文中，作者对他的人生有不同的看法。他写的《赤壁赋》、《后赋格言》、《水调歌头》等，都可以体现他的人生观。在这本《苏东坡传》中，作者将他当做了一个真实的人生，从苏东坡出生的那天起，作者的生活就是在玩乐。作者还通过苏轼的诗句，来表达自己的情怀，这是作者不断进步的动力，作者在书写苏轼人生的时候，用的是一个典型的“人间喜剧”，而作者将其称为“乐天派”。

读完全书，我觉得最值得敬佩的人是苏东坡。他不仅作文写得好，还善于交际。他的诗词作品很多，有“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的豪迈气概，有“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜”的清新雅致，有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的人生哲理……

这些优势都可以体现在作者的文章中，作品中有一些令人喜爱的细节。如对苏东坡的描写：“他的诗中所描画的景色不再是一个人，而是一个世界，一个充满了人情味的世界。”这些细节，都是值得我们去学习的地方。

读完全书，我发现，苏东坡是一个真实的人生。作者的文笔也是很细腻、很真诚。作者的文章都是写一个人的故事的。比如在他的散文中写道：“我对他的印象很深：苏东坡是一个大文豪、家、书法家、画家、书法家。”这些文体，我们可以从作者笔下看到。这些文体是作者在生活中所见过的，作者用了一种非常幽默的笔法，将一些人的生活和自己所经历的事情写得淋漓尽致，让人读完了，有一种“欲罢不能”的感受。

读完全书，我也有许多的感受。我认为作者的文笔很好，我希望我可以学习苏东坡的写作能力，写出更好的文章，更好的我自己。

我们这帮人作文(精选范文)：5

今天我读了《我的舞台》这篇文章，让我感受到了作者对生活的热爱和对生命充满希望的感叹。

文章主要讲了作者在一所小学念书，后来又参加了一个舞蹈班，作者又在一个舞台上展示了自己，最后又得了第十一名。

这篇文章给了我一种力量和信心，我相信只要有一颗坚定的心，坚强地走下去，我相信就能到达我的舞台，我的舞台会更加绚丽多彩，也会让人更加喜爱我。我相信我会像作者一样，为了梦想而努力，为了我的梦想而坚持不懈，我的舞台会更加绚丽多姿，也会让生命充满色彩。作者的精神是值得我学习的，我会像她一样，为自己的梦想而奋斗，努力学习，为了我的梦想而拼搏！

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