描写老师的初三学生作文800字(高分6篇)

时间：2023-07-18 15:50:09 来源：作者：

关于描写老师的学生作文，精选4篇初三高分素材，字数为800字。我们班的班主任，是最让我难忘的一位。他身材高大，有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，还长着一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。在我们眼里，他可以算一个“老大”了。

描写老师的学生作文(初三精选范文)：1

我们班的班主任，是最让我难忘的一位。他身材高大，有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，还长着一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。在我们眼里，他可以算一个“老大”了。

记得有一次，我们的数学老师在上课的时候，我们都在看他的课，一边看一边做笔记；有的同学说话；有的同学在做手工；还有的同学在玩手机。这时我们班的班主任张老师看到了，就开始了她的“魔鬼式”的讲课。我们听得目瞪口呆，有的同学看得入了迷了，有的同学不好意思地捂着耳朵，有的同学在偷偷笑。张老师走到哪，那位“老大”就会站在那，一直盯着她。我想，如果张老师不开口的话，我们一定会被她说得火冒三丈，还是让她回答我们，好让我们不要说话。但是张老师的脸上没有丝毫不开心。张老师一直在看着我们。突然张老师的声音打断了我思绪，她对我们说“今天，我们来玩个小游戏。”“老大”同学说。这句话把我们都逗得笑破了肚皮。游戏开始了，“老大”张老师说：“你们想玩这个游戏吗？”有的同学说：“老师，我们想玩这个游戏。”有的同学说：“这个游戏好难，这个玩游戏。”我想：张老师一定想出了什么诡计，张老师怎么可能把游戏变成“老大”呢？张老师又说：“这个游戏很简单，你们就玩这个吧。”于是，我就把我想出的办法都给了了张老师。

我玩完游戏，就和张老师一起玩老鹰捉小鸡这个游戏。张老师选了几个同学当老鹰，其中一个同学当母鸡，剩下两个同学当小鸡。母鸡一开始保护好老鹰，而小鸡却在后面东躲。老鹰想：如果母鸡保护好小鸡，就不会被老鹰捉走，如果不想让老鹰抓住小鸡，就可以把他关在一起，让他自生自灭。老鹰想了想，想到了一个办法：假装要去捉小鸡，可是小鸡都躲到了母鸡身后。张老师见了，就把小鸡抓住了，就对我们说：“你们想捉我们的小鸡，就来抓我们”。我听了，就想：如果母鸡不来，那小鸡就是我们的小老鹰了，张老师就说：“我想捉小鸡，就来抓你吧”。我们一听，就都跑到了母鸡的身后。老鹰抓小鸡可没那么容易，只见老鹰左右开弓，想要捉住一只小鸡，可小鸡都躲到了母鸡的身后。老鹰又往右跑，小鸡们左躲右闪，老鹰又往右跑，小鸡们就又往左躲，就像是要把老鹰捉走一样。老鹰想到了一个好办法：假装要去捉小鸡，小鸡就跟老鹰跑，老鹰就往左跑，这时候，母鸡就像是在保护他一样。小鸡们又开心又害羞地跑到了母鸡身后。我想：母鸡可真厉害，连一个小朋友都能捉住它，我们怎么能让它们跑呢？老鹰捉小鸡可真好玩，我们下课的时候一起玩。

这就是我们班

描写老师的学生作文(初三通用范文)：2

篇4

老师，是辛勤的园丁，哺育着我们；是温暖的阳光，照亮了我们的心；是无私的雨露，滋润着我们的心田。

我们敬爱的老师就像辛勤园丁，浇灌着我们。他们辛勤地工作，让我们茁壮成长。

老师是一个平凡的人，但在我们心中却是一个伟大的英雄。

我们敬爱的老师就像我们的亲人，他们对我们的关心和照顾无微不至，每一次我们有不懂事的时候，老师就像母亲，耐心的指导我们，给予我们帮助，在他们的心目中，我们永远是最可爱的。

老师是一个平凡的人，但在我们心里却是最伟大的。

老师是个辛勤的人，每天都要给我们讲课、批改作业。

我记得，有一次，我发烧了，妈妈让我去学校，可是我还是一脸不高兴的样子，老师看见了，就问我怎么回事，我就把这件事告诉了老师，老师听了，就给我一个电话号码，让同学来找我。

在学校，老师不但对我很负责，而且对我们也很严格。记得有一次，我有一道题不会做，于是，我去问老师，老师就耐心的讲给我听，直到我弄明白为止。

老师也是一个很负责的人，有时，我们的作业没写完，老师就要给我们批改。

老师不光教学生，还很关心班级。每天一到教室，就把黑板擦得一尘不染，同学们的书本也是崭新的。

老师，您是辛勤的园丁，我们就是一棵棵茁壮的小树苗。

老师，您是一支蜡烛，默默的燃烧自己，照亮我们。

老师，您是辛勤的园丁，辛勤的浇灌花朵。

老师，您是温暖的阳光，我们就是一只只快乐的小鸟。

老师，我永远爱您，您的恩情我会永远铭记在心，您对我的恩情我会永远记在心上。

老师您辛劳的耕耘，我一定好好学习，长大了，成为您的骄傲，让您为自己感到自豪。

描写老师的学生作文(初三高分作文)：3

在我心目中，一直是一个严肃的老师，她的眼睛是那样的炯炯有神，她的嘴唇是那样的洁白，她的头发是那样的乌黑发亮，她的皮肤是那样得白，她总是带着笑容，和我们一起玩耍，她就是我们的班主任----吴老师。

记得xx年级下学期刚开学，吴老师给我们全班同学发了一张试卷，同学们都迫不及待的翻开试卷，我也不例外，因为我最喜欢数学，所以我的试卷上都是我做的题。我的同桌小心翼翼的把试卷放在讲台上，然后，她就开始了自我介绍。我的第一道试题是：“我叫王子豪，今年xx岁。在学校里，我学习好，但我不太喜欢上课，我喜欢做的一件事是：和同学们开个玩笑。”这次我的试卷上的题目是:“我的同桌小时侯，很调皮，所以，我们经常做游戏。我们经常做游戏，玩游戏，但我们不爱玩，我们经常做游戏，我和另一个同学在玩游戏，玩了一会儿，觉得不好玩，就回去了。我就去找另外两个同学玩。我和另一个同学在玩游戏，我们玩了一会儿，觉得没意思，就玩起了游戏，这时，我发现另一个同学在玩玩具，而另一个同学在玩小游戏。我和另外两个同学在玩小游戏，玩了一会儿，我们就回去了，这时，吴老师走了过来，看了看我们，就对我们讲：“我看了看小朋友。她们，一个人玩了一会儿，就室上课去了。我们就这样，在玩的过程中，我们的玩法是玩“石头剪刀布”，我们赢了，所以我们就在玩，玩完了，我和另外两个同学就在玩，玩完了，我们就室上课去了。

我的同桌还有一个特点就是上课时，我的同桌很爱学习，所以，每次有什么难题，他都会不厌其烦的给他讲解。每当我们遇到问题的时候，他都会耐心的给我们讲解，直到我们弄懂为止。他上课很认真，但是他的作业不是很认真，就是很拖，他上课很不认真。

吴老师还有一个特点就是他对我们非常的负责，每一次我们写作业的时候，他都认真的给我们批改，我们写完了，还会帮我们检查一下，他还会给我们讲故事，我们听的津津有味。有一次，我们上完了数学课，老师让我们把数学书拿出来给老师批改，可是老师把我们的作业本给他批改过来，他批改的一点印迹都没有。老师批评了他，他说：“我以后一定会努力。”然后，他给老师批改了作业后，就坐到座位上认真仔细的读了起来，我以前以为他上语文课不认真，但我现在明白了，原来他是为了我们好。

这就是我们的班主任，一个爱学习、爱生活的老师。

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