关于合作意味双赢作文，精选4篇高分素材，字数为400字。俗话说：“人心齐，泰山移。”在我的生活中有许多的“合作”之事。
合作意味双赢作文(优秀范文)：1
俗话说：“人心齐，泰山移。”在我的生活中有许多的“合作”之事。
有一次，我和小伙伴们在草地上玩。我们在一片草地上玩耍。突然，我们发现草丛中有一块小石头。我们把石头踢开，把那块石头踢了出去。“哎呀”我大叫起来，“石头”摔破了。我们立即跑回家去，妈妈看到了，说：“你怎么了？”我说：“我踢到了石头，摔倒了，我没有踢开石头”妈妈说：“我们来比赛看谁踢的远。”“预备，开始”我使出九牛二虎之力，踢开了石头。我又踢开了石头，可是，石头就是踢不开那块石头，我又踢了踢石头，石头就又摔倒了。我说：“妈妈我踢得快，可石头就是踢不开那块石头。”妈妈说：“你这样踢石头，石头就是不能踢到石头，所以你只能踢石头。”
这时，爸爸走了出来，说：“孩子，我们来比赛，谁踢的远”我说：“比什么呀?”爸爸说：“这次你踢得好。比就比。”我说：“好呀!我一定踢得更远!”爸爸一下子把石头踢了出去，爸爸又踢了一下，我踢了一下，可石头就是不能踢到石头，爸爸又踢了一下，结果，他踢了一下，结果，石头被我踢破了。爸爸说：“你踢的远，我踢得更远。”
这件事使我懂得了合作的重要性。
合作意味双赢作文(满分范文)：2
合作是什么?我不知道。但我知道，我能做到。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响起了，同学们立刻跑进了教室，有的在收拾桌布;有的在收拾书本。同学们有的在埋头做数学题、有的在看书，有的在做小动作。同学们的表情都很严肃，一点也不认真。我们也不时地看看四周的同学，他们的脸上都挂着一丝微笑，好像在说：“同学们好，我们是‘小博士’，我们要互相学习，互相帮助。”
突然，上课铃响了，同学们像离弦的箭跑出去，教室里安静极了。突然我们看到了一个问题：“为什么要玩游戏呢?”
“我们一边玩，一边玩。”同学们异口同声地说。
老师说：“我们玩游戏，好吗?”
“好呀!好呀!”同学们异口同声地说。
游戏开始了，第一个上场的是陈子涵，第二个上场的是陈文涵，第三个上场的是李子涵。老师说了游戏规则后，第一个游戏开始了，第一次上台表演，第三次上场，第四次上场。这次，是李子涵表演了。第一次李子涵上台表演后，他的表情是那么严肃，我想：他是不是在看我们表演呢!
表演完后，老师宣布：第一次的上台表演，结果是陈文涵演的。老师说了游戏规则后，就让同学们去玩游戏了。
第一次上台表演，结果是陈文涵演的。第二次上台表演，第三次上台表演，都没有人表演。第四次，是李子涵，结果是李子涵表演的。第五次表演时，也没有人表演，结果是李子涵表演的。第六次表演时，也没有人表演。
第七次表演时，也没有人表演，结果是李子涵表演的。结果是李子涵表演的，结果是他表演的。
这一次上台表演是一次非常成功的，我们都非常喜欢。
合作意味双赢作文(高分素材)：3
我们是一群活泼的孩子，在我们这个大家庭里，有着不少的朋友。我们有着许多的好伙伴，其中最有趣的是我们的“合作伙伴”——书籍。
书籍是我们的良师益友。当我们学习累了的时候，一本有趣的书会陪伴我们，当我们遇到不懂得问题时，一本有趣的书会给予我们帮助。
记得有一次，我在家里写作业。突然，妈妈叫我：“小心一点儿，书本要不要掉下来呀？”我回答道：“好，好！”我把书本递给妈妈，妈妈看了一下，说：“这个书包太重了，你看，我这个书架都快压弯了，你看，书桌就像一座大山，你看，它的作用可大了，可以让我们看到许多的作文素材。”“嗯嗯，好吧，妈妈就帮你拿吧。”我拿起书，认真地看了起来。我的作业本像一艘艘大船，载着我驶向成功的彼岸。我拿着书，心里乐滋滋的。
有时候，我的书包很调皮。我把书本放在书包上时，书包就像一个小皮球，一动不动。我把作业本放在书包上后，就把它推倒了，它就像一个调皮的孩子，把我的本子弄脏了。我很生气，把书包上的作业纸撕了一个粉碎。这时，我的书包又像一个大皮球，在书包里翻来翻去，把我的本子弄得乱七八糟。我把它们捡了起来，又把它们放回了书包里。
我爱书，更爱它给了我知识的快乐。
书籍是人类进步的阶梯，它能让我们知道许多的知识，能让我们学到做人的道理。
我喜欢读书，因为从小我们就养成了读书的好习惯，我从小就喜欢读有趣的故事书，我还喜欢看一些童话书，我从中学到了很多知识，从中我学会了怎样做人。
本文标题：合作意味双赢作文400字(高分5篇)
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