六年级第4单元作文500字(精选范文8篇)

时间：2023-07-01 22:21:26 来源：作者：

关于xx年级第4单元作文500字，精选5篇xx年级精选范文，字数为500字。今天是周六，我读完了《远山灯火第33章》，这本书让我深刻体会到了我们现在是多么幸福。

第4单元作文(精选范文)：1

今天是周六，我读完了《远山灯火第33章》，这本书让我深刻体会到了我们现在是多么幸福。

这本书讲述了一位普通的女工，她是一位非常优秀的老师，但是她是一位非常普通的女工，她的课程很多，有一个女生叫小远，她是她们班班的班长，她们的班主任，有一个女生叫夏老大，她是一群非常优秀的老师，她的班里有许多的女同学，但是她们都很优秀，夏老大是一个非常优秀的老师。夏老大也是一个非常优秀的老师，她是一个非常优秀的老师，但是她很普通的女孩，她的课程非常的优秀，有一个女生叫小远，她们的班主任，有一个女生叫夏老大，她是一个非常优秀的老师，但是她是一个非常优秀的老师。她的课上，有一个女生叫秋老大，她是一个非常优秀的老师，但是她是一个非常优秀的女孩，她的课程非常的优秀，有一个女生叫秋老大，她是一个非常优秀的老师。秋老大是一位非常优秀的老师，她是一个非常优秀的老师。

这本书是我看的第二本书，我希望我也能成为一名优秀的老师，因为我有一个非常优秀的老师。

第4单元作文(精选范文)：2

《昆虫记》这本书是法布尔用一生的时间与精力，他仔细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，并将观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，愚到让我感到惊讶的是，法布尔竟然比我还略带一点儿偏见，让我佩服不已。

就比如，螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

还有，法布尔写《昆虫记》除了仔细观察外，还详细描写了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。

法布尔用他的一生精力深入昆虫世界，用他一生的时间与精力，为这个世界创造了一个又一个的奇迹，他坚持不懈、不惧困难、勇于探索的精神让我感动。

第4单元作文(精选范文)：3

《镜花缘》，一听名字，就觉得有点神奇。但是，当我看完第一回合时我才知道，这是一个有关“美女与丑女”的神话。

这一回，描写的是百花仙子因被贬下尘世，到西方百花园游历的故事。百花仙子在这一回里，为了报答百花仙子的恩情，在下凡的时候百花仙子又化身百花仙子，让百花仙子把百名仙子变成了一百位花仙子，而百花仙子在下凡间也没有什么特别之处，反而让百花仙子失去了本性，最终没有得到仙子的拥戴。

这一回我觉得百花仙子很可怜，没有得到仙子的拥戴，又经受不住百花仙子和下凡们的折腾，最后没办法，只能选择死亡来结束。但是，百花仙子的死亡真的很让人心痛，他的死亡也很让人心寒。所以，我想，在这个世界上，人的一生都会有一些坎坷，但是，只要我们努力过，不被坎坷过，最终就会成功。

在这本回中，我读到了很多人生的哲理，但我最喜欢的一篇文章是“美女与丑女”。

这一篇文章讲的是百花仙子因为得不到仙子而伤心。有一次，百花仙子下凡间遇到了仙子，并且把它们变成了一朵美丽的百合花仙子。百花仙子看到这种情况，就把百花仙子变成了一朵漂亮的百合花仙子。百花仙子又变成了一朵美丽的百合花仙子。

这篇文章告诉了我们，人人都想做一朵自己喜欢的玫瑰花，但有时候，自己得到的东西，别人会不同意，这不是自私，而是懦弱，是不敢为别人绽放自己的花朵，不敢为别人展示自己，最终会得到别人的唾弃和唾弃。

这就是《镜花缘》带给我的感受。

第4单元作文(精选范文)：4

今天我们学了《士师记》一课，让我深有感触。它主要写了孔明在三国时期，他非常聪明才干，可是因为自己没有才能而退出，他又想用自己的才学来帮助自己恢复国家的尊严，于是就在自己的屋子里摆了一个木箱，装了一些文人写的文章来寄托自己的心理和抱负……后来他成了著名的历史人物。这篇文章还告诉我们要像诸葛亮一样刻苦学习，不然就像没羽毛的凤凰一样，只知道吃喝玩乐，而不去学习。我想：“如果我们每一位同学都像诸葛亮那样刻苦学习，那么我们的国家就更强大了”

读了这篇文章后，我明白了学习是我们的天性，我们现在的学习就是将来为国家效劳为国家效劳。所以，我们不能只学习书本上的知识，而是学习别人的长处，来提高自己的素质，将来做一个对有用的人吧，就像诸葛亮的智慧一样。

第4单元作文(精选范文)：5

篇2

《士师》这部文学名着，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。读过《三字经》的人，都对它赞叹不已，这说明了什么？这是我们中华民族灿烂文化的精髓，是我们每一个炎黄子孙应该铭记的`。读完《士师》，不少人被它感动，引起了我的深思。

《士师》的开篇是这样的：“幼时的我，曾经问过自己，这样的我能不能像他们一样，成为一位好教师？”老师说：“能。”

读着读着，我才了解到《士师》的真正含义。它的意义，不在于教你如何做一位好老师，而在于教你怎样教你自己成为一位怎样的人。我想起了我们的老师们，他们每天面带微笑地为我们讲题，教给我们知识。在他们心中，学生是可亲可敬的人。老师对学生的爱，不是一种高山流水的长情，也不是夫妻恩爱的缠绵，而是心心相印的默契。老师的教育对象是祖国未来的建设者，对祖国的未来充满期望。作为祖国的下一代，我们应该把握机遇，努力学习，为国家的建设贡献一份力量，让自己的青春不留遗憾。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们是小学生，是祖国未来的希望，肩负着建设祖国的光辉未来。我们应该继承并发扬《士师》的精神，努力学习，做祖国的好后代，把祖国建设的更加繁荣富强。

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