关于百字的寓意和象征，精选4篇通用范文，字数为800字。今天上午，我们来到了一家文具店，里面有各种各样的文具。其中最让我惊奇的是这家文具店的文具盒，它是一个蓝色的文具盒。
百字的寓意和象征(通用范文)：1
今天上午，我们来到了一家文具店，里面有各种各样的文具。其中最让我惊奇的是这家文具店的文具盒，它是一个蓝色的文具盒。
文具盒上面有一幅图和一幅图，图画上的是一位小女生和老爷爷。小女孩拿着水彩笔在纸上涂抹来涂去，一会儿把水彩笔涂成一匹骏马奔腾，一会儿把水彩笔涂成小鸟高飞，一会儿又把水彩笔涂成一片云彩。小女孩看了看水彩笔，不好意思地笑了笑。
这个文具盒里面有三层，第一层是橡皮擦、铅笔盒、尺子。橡皮擦可是一个大忙人，它的每一层都被小女孩擦得干干净净的；尺子可是一个小小的橡皮擦，因为它的每层都被铅笔涂成铅笔黑黑的，所以只能放橡皮擦；尺子可是一个细心的小橡皮擦，因为它的每个角都要擦干净，不然就要擦不干净。尺子和尺子是一对好伙伴，它们每天都为小女孩服务，每天帮小女孩写作业。可是有一次，尺子和尺子吵了起来，因为他们俩都是粗心大意的，小主人要是不细心，就要把它们俩分开了。尺子和尺子吵了很久，最终，他们俩都认为小主人没有考好，就去向小主人承认错误，可是，尺子和橡皮却不理他们，还把自己的身体都扭曲了。
小主人把文具盒收拾得干干净净的，就去找钢笔，钢笔说小主人不喜欢钢笔，要是把钢笔拿去写错字，就要把钢笔弄坏。尺子和尺子听了尺子的话，惭愧地低下了头。
从这个文具盒里出来，小主人的妈妈又开始唠叨起来，说：“孩子这都是粗心害的，小心我把你们的尺子和橡皮擦弄脏了。”
通过这个文具盒，我知道了，不能因为一些小事就和别人吵架，要学会宽容。
百字的寓意和象征(通用范文)：2
有一个叫作“百字”的男孩，他的成绩非常好，是全班最高的。但是，在他的脑袋里，有一个很大的缺点，那就是马虎，马虎是他最大的毛病，马虎是他的代名词，马虎是他的“头号”。
记得有一次，数学老师布置了一篇作文：《我的百字》，他一回家，就立马拿起书，认真地阅读起来。不一会儿，他就被这篇作文吸引住了，他一边阅读，一边想，要是我也能像他一样，那该有多好啊!他想到这，便拿起笔开始写了，可是，写着写着，他就越写越慢了，这时，妈妈走进了他的房间，问他：“作文写了没有?”他低着头小声地说：“不写。”妈妈看着他，说：“你是不是马虎了?”“是的。”他小声的说。妈妈看见他这样，便说：“你是马虎，写作文也是马虎。如果你写作文时，你就想着怎么写，就怎么写，如果你写作文时，你就想着怎么写，结果，就会写作的，你就不会再马虎了。”他听了妈妈的话，脸上露出了得意而自豪的笑容。
还有一次，在上语文课的时候，老师叫我们读课文，我一下子就被课文里的内容给吸引住了，心想：这样的题，不用想就能看出来了，我一定能考好的。可是，上第四课后，老师让我们做课堂笔记，我一下子就做不下来了。回到家后，妈妈看着我的作文本，说：“你的这篇作文，你怎么写的，就是一点儿题都没有!”我一下子就被问住了，妈妈问我为什么不写，我只好告诉了她。妈妈语重心长地说：“这篇作文，你不要只看着它，要想想其它的题。”我说：“我也不会，只是一个题都没有。”妈妈又说：“你是马虎，就是马虎，你就不能学得好好，就不能学得好，就更不会写作文了!”妈妈的话让我羞愧不已，从此以后，我再也不马虎了。
这就是我的百字的寓意：马虎!
百字的寓意和象征(通用范文)：3
在我的学校里，有一棵大树，在它的树荫下，我们学习知识，我们成长的地方。
春天，大树发出了嫩芽，它是一棵美丽的小草，它是一棵美丽的桃树，桃花开了，一朵朵粉的像霞的花在绿叶间跳着优美舞蹈，好像在为大树妈妈跳舞，桃树妈妈说：“谢谢你，春天，是你让大地妈妈变得生机勃勃。”小草说：“不用谢，这是我应该做的。”小鸟们叽叽喳喳说着：“这棵大树真是好看，你看看我的样子好吗？”小花说：“不用谢，这都是我的功劳。”
夏天，大树妈妈长得茂盛极了，它的树冠是深绿色的，树干有两米多宽，它的枝叶可以遮天，可以挡太阳，树枝可以乘凉，树干可以遮天，小朋友们都很喜欢它。
秋天，大树妈妈变得有点黄了，但是它是一棵美丽的树叶子。
冬天，雪花飞舞，小朋友们都在树旁玩耍，有的堆雪人、有的打雪仗、还有的在滑雪，他们玩得非常开心。
这就是我们的校园，一个让我们学习的地方，一个有我们快乐的地方。
百字的寓意和象征(通用范文)：4
校园里，同学们都在紧张地听讲。只有我一个人，在教室里看书。突然，“叮铃铃”上课铃声响了。
“丁零零”，上课了。同学们像往常一样，端端正正地坐到位子上，静听老师的讲解，可是这次老师讲课的方式不同。
首先，老师开始讲课，同学们都认真地听着。有几个同学还在认真的做笔记呢，老师一讲完，同学们都认真地看着老师讲的每一个细节。
老师讲完课，就开始给我们讲课了。老师先讲《三国演义》里的曹操的故事。
曹操是东汉末年时期的家、诗人和家。他的思想家、思想家，在他的诗歌里，有一句话是这样写的：“曹操在赤壁之战中，曹操的一切都是由曹操带领大军的建造的，他不像刘备那样，要么就是带着一副走，他像诸葛亮一样，一切都是由他建造的。”
老师讲完故事，接着是讲《水浒传》里的武松打虎的故事。
武松一开始就被老虎打死了。老虎是因为打虎而死的，而打虎的人是因为打死了老虎而死的。后来，老虎死了。
老师又讲了《三国演义》里的故事。
“叮铃铃”下课铃声响了。同学们纷纷走出教室，来到操场上玩游戏。老师说：“玩游戏就是把同学们的作业拿出来，然后再玩。”
游戏开始了，同学们都在认真地看着老师讲的每一个细节，生怕漏了一个细节。
我玩了一会儿，就开始玩游戏。
同学们都在认真地听着老师讲的每一个细节，生怕漏掉几句，生怕漏掉几个细节。
我玩的游戏是“三个字”，是三个字的第一句话，我们先说三个字的第一句话是这个字的第二句话。我们三个人都说对了，但是我不会说对了，所以就把第二句说错了。我们三个人都在认真地听老师讲的每一句话。
我又玩了三个字，我们三个人就说对了，可是我不会跳，所以就没有跳对。所以，我只跳对了三个字。
同学们都很开心，有的在玩游戏，有的在聊天，有的在做游戏。大家玩得很开心。
我玩了好久，就室看书了。
本文标题：百字的寓意和象征800字(通用范文7篇)
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