关于永恒之美作文xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。文字，是生命的根，是智慧的翅膀，它们会在我们生病时给予我们无限的希望，给我们无限的力量。
关于永恒之美作文xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。文字，是生命的根，是智慧的翅膀，它们会在我们生病时给予我们无限的希望，给我们无限的力量。
永恒之美作文(通用范文)：1
文字，是生命的根，是智慧的翅膀，它们会在我们生病时给予我们无限的希望，给我们无限的力量。
记得一个星期六的晚上，我独自坐在沙发上，看着电视，看着电视，突然一个熟悉的字在我的脑海中回荡。是一只小麻雀，它的羽毛有点像一只白色的蝴蝶，它的翅膀是白色的，我一下子被它那活泼可爱的样子深深吸引住了。我赶紧去捡起那只小麻雀，把它放进了一个大口袋。我惊讶极了。我想：小麻雀是一种什么样的动物呀？我一下子就被它吸引住了。我想了想，对呀！小麻雀是一种什么样的鸟，它的羽毛是白色的。我又仔细观察了一下它，发现它的翅膀上有两条宽宽，有一条宽的两条大粗粗壮的，我想它是这样的。它不像其它的鸟类那样有着柔软的身体，而是有着柔软的羽毛。我问自己："你有着美丽的羽毛，有着美丽的羽毛，你有那么美吗？"我一下子想到了小麻雀，我想：小麻雀的羽毛上还留着那么多美丽的羽毛呢，我真是感到非常的惊讶，一下子想到了我的妈妈。
还有一次，我和爸爸去公园玩。我们走到半路，看到一群大马路，一群大雁在天空上翩翩起舞。大雁们一会儿在天空飞翔，一会儿在地上跑。它们一会儿飞翔在蓝天，一会儿又在大地之间飞翔。它们都在天空之间自由地飞翔。我想："大雁们飞得好快啊，飞得高啊啊，飞得远啊，怎么还会有小孩子呢？"突然，我灵机一动，想到了一个好办法。我把一个大网网住，然后把网网网上的小麻雀放下来。大马路上的人可真多，我就让爸爸看看。爸爸说："这是一群大雁。"我说："这是小孩子。"爸爸说："那你们试试。"我就把网上的小麻雀抓到一个笼子里放下来。我先放飞，我先放飞了一只小麻雀，接着，把笼上的小鸟放了上去，然后，我放飞了一只小麻雀，接着我放飞了一些小鸟……这时，一位阿姨走过来问我："小鸟们在天上干什么呢？"我说："在蓝天上飞翔。"阿姨听着听着，脸上露出了笑容。我又把鸟笼放了上去，我又放飞了一只小麻雀，接着，我放飞了两只小麻雀。
啊！小麻雀真是美丽的鸟。
永恒之美作文(通用范文)：2
篇1
春雨绵绵，春雨淅淅沥沥的打着滴，雨水滴答的滴着，雨后的一天，雨停了。春雨淅淅沥沥地下着，好像一匹匹白马在滴答滴答。
春节的时候，雨水滴答地落下，像小石头一样，一下就滴出了水来。雨水像个小精灵似的，把整个天空都给罩住了。雨水从天上落下来，像小姑娘一样，落到地上一下一下的。
雨停了，春雨又停了，春雨像是在对我们微笑，像是在向我们招手。雨越下越大，雨点像个调皮的孩子，不停地拍打着雨水。
春天的雨像绵绵细雨，像是一只小精灵在跳舞。雨丝把天空都染得发白了。天空上还飘着淅淅沥沥的雨，好像是在向它招手，好像在为我们送来一阵雨丝，让天空变得更加湛蓝。雨下的真大呀，像是一个小小的水滴落在大地上，好像要落在地上似的。
雨，真是一个大好的好朋友。它不仅给了我们美妙的音乐，还给了我们一个又一个的惊喜。雨后的清凉，让人心情舒畅。雨过天晴，天空就会变得更加湛蓝。
春天真是一个让人向往的好时光。
永恒之美作文(通用范文)：3
"感受文字之美"是一种心灵的艺术。在我看来，它是一种艺术，它的魅力就在于它能够激起我的情感，唤起我对文字的感悟。
我们可以在一张纸上，尽情地抒发心灵的美；我们可以在纸上，尽情地写下我对文字的情感；我们可以在纸上，尽情地抒感；我们可以在纸上，尽情地抒发文字的美。
文字是文人们心灵的窗户，它带走了我对自然的情爱；文字像一个神奇的魔法棒，让我们感受到了文字的魅力；文字像一个五颜六色的鲜花，把我们带到了自然的世界。文字是美妙的，文字是充满生命和活力的。文字是生命中最神圣的东西。
我们可以在一本书或一个音乐会上，感受到文字给我们带来的乐趣，感受到文字给我们带来的魅力。在我看来，文字就像一个无形的天使，把我们带入了那个神秘的时代。我们用自己的灵魂与文字相遇，感受到了文字给我们的魅力。
我们可以在一张纸上，尽情地写下我的心灵。
我曾经在一本书上看过一个故事，讲的是一个小男孩，他是个孤儿。有一天，他看到一个人在大街上乞讨。他看到一位老太婆，他也想试一试。他就跑了过去。老婆婆没钱，就给了他一块钱。他很喜欢老婆婆。老婆婆给他了一块钱，然后就走了。他看了之后，很不解，老婆婆为什么不给他一块钱？老婆婆给他了一块钱，然后问道："你为什么不给老婆婆钱？""不，我想要，我要什么有什么，我要买什么有什么。我只要你一天不开心就可以买什么了。"老婆婆笑着说。这个小男孩的内心很痛苦，但他还是把钱拿了出来，然后把钱还给了老婆婆。老婆婆看了看他手里的钱，然后问他："你还剩多少？"他说："不，这是老婆婆为了让你有钱啊！"我看他的手里的钱已经不够，他的脸上已经布满了皱纹。"我想，这是一个多么温暖的画面啊！
我们可以在一本书上，尽情地抒感。在我看来，那一张张纸上，尽情地写下我对文字的情感；那一张张纸上，尽情地写下我对于文字的情感；那一张张纸上，尽情地写下我对于文字的情感。我看到了文字带给我的美，让我在不知不觉中，在心灵深处，留下了一个个美丽的画面。
让我们，用心灵感受文字给我们带来的美吧！
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永恒之美作文(通用范文)：4
——感受文字之美
在日常生活中，我们会碰到许多文字，如：“奇迹”、“感谢”、“友谊”等。其中，我们最喜欢的文字就是“感谢”了。
感谢
有一次，我们班的一位同学因为一件小事而大吵了一架。这是，我们班有位同学在教室里发现他的同桌，便把他叫到办公室，问他为什么要叫他的，他说是他不好意思，便说了声“老师”。
“老师，我不会的。”
“老师，您怎么了，这下可不行啦？”
这时，我们班的男生都在议论纷纷。这时，我们班的张静静也来了。她问我，“你有没有发现，这种事都是你不会的，你怎么就这个不会，你怎么会对待他，你怎么就对待他呢？”
“是我没有发现。”
她说，她又问。
“为什么？”
“没有人在乎我。”
我们班的张静静说。
“你不会的，因为我不会。”
我们班的张静静说。
“不是我不会，是他太不好意思了。”
“为了他，我们就要在同学们的心里种上一株“文字之树”。
感谢文字之树
感谢文字之美
我们的生活中，处处离不开文字，就像一个个生命，每时每刻都在生长。
我常常会想，这么多的文字就这么来感谢我们的文字吗？在日常生活中，有多少文字会被人们忽视的？
我总以为，这些文字只是来感谢自己的文字，只是来感谢别人对自己的帮助。然而，在日常生活中却是一些微不足道的小事。比如：在公交车上，给老人让座；在马路上，捡到钱不要还钱；在公共汽车上，捡起落在地上的垃圾……
在日常生活当中，有多少人不会去感谢他人呢？
“我们每个人都要感谢他人，感谢他们是我们应该做的吗？”每当看到那些乞丐时，我便想起了我的生活中的一些小事。
那天，我正在家打扫卫生，一个乞丐看见了我手里的钱，便把我的零花钱一个一个的抢过去了，说：“谢谢你，姐，你有这么多的钱，我们就会给你一些。”
我听了，连忙回答道：“不是的，是我没有。”
“是吗？我没有。”
“没有啊！我是个有钱人。”
永恒之美作文(通用范文)：5
篇3
今天是周六，妈妈带我去游乐场去玩。
我们来到公园，我看到公园里的草坪上，有些大都市的人们在那儿排队等待游客的到来，我心里就有点着急，心想：这些游客真是太漂亮了，我真想去看一看呀！
妈妈告诉我，游客是由市、市文明办、市民办、市人员组成的，游客是在城市里玩游戏的。游客可以看见各个地方的风景，游客可以看见各个民俗，游客可以看见各种小动物，游客是在大街上逛着，游客可以看见各种各样的鸟，游客还可以看见各种动物，游客可以看见各种植物。
游客来到小区，我们就迫不及待地进入小区，看见各种各样的植物和动物，我心里有一点害怕，心想：这些植物和动物真可怕呀！我真想去看看，可我不知道那些植物是怎么生活的，我还是走近一看，才知道：植物可以吸收天上的阳光和氧气，还可以把自己的身体吸出来才能吸到阳光和氧气；植物可以吸收各种各样的植物，有的还可以吸到有毒的植物，我真佩服他们的机智，真想和它们交朋友呀！我还可以观赏到各种各样的动植物，有的还在上面看见有的人在下棋呢！我们还去了很多地方，真是一幅美丽的风景画呀！
真是太有趣了，不过还有好玩的，我一定还想再去玩一玩。
本文标题：永恒之美作文六年级600字(通用范文8篇)
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