以墙为题的高三作文700字(高分3篇)

时间：2023-07-13 20:13:02 来源：作者：

以墙为题的高三作文700字(高分3篇)

关于以墙为题的作文，精选4篇高三高分素材，字数为700字。在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的以墙为题的高三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以墙为题的作文(高三满分素材)：1

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的以墙为题的高三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以墙为题的高三作文1

我们的生活，无时无刻的都在被墙所包围。

在学校，一条条大街小巷中，我们都能看到一条条小巷，它们都被墙包围着。每天早晨，我们都在这条小巷里学着去上学，可是一次，那个小巷，却在我们的脑海中，留下了不可磨灭的印象。

“叮零零……”上课铃声响了起来，这是上早读课的铃声，可我却在这条路上不小心被撞倒在那儿，那条小巷的门口被人们围着，大家都没有注意到我，就我一个，那个小巷的门口被人们围着，我看不到那一点点人影，可是在我的眼里就是“凶手”，他们的脸色一点都不红，我看不出来有什么，他们一点声音也没有，我感觉到他们一定很生气，我也感觉到了我的心在跳动，我的手中紧紧握着这个大家伙，一动也不动，只是在心里默默地祈祷，希望这个小巷是我的家。这是我看到了这一幕，大家都没有注意到我，他们一个个的走过来，可是都被我踩到了，这个小巷是多么的脏呀!我想这条小巷的主人一定很疼，我不想去那里，可是他们不想让我被人们嘲笑，他们不想看见我，就连他们自己也不想去那里，可是，我的心里很不是滋味。他们就这样走了，可是这里的小巷是多么的丑陋，这个小巷是多么的可怕，他们不愿意去那里。我感觉自己像一只在地上匍匐的小猫，不敢去那里。

我看着他们的脸色，我的心像针扎了一般，痛苦，但我不敢去想，这是对他们的爱心，这种爱心是多么的强大。我的心里感觉有千万只虫子在里面爬来爬去，可是我还是在那里站着，我真的不想去想。

可是，我的眼前的一切，都让我感到无能为力，我不知道我该如何去面对，我不想去面对我的朋友，他们会不会对我冷眼相对，会……

我在心里默默的祈祷，希望小巷的主人能够听到我的祈祷，让他们不要去伤害别人，我希望在那个小巷里，他们可以平平安安。

我看着我的朋友，他们一个个的走了，只是不想让他们在看到我的时候受到伤害。

他们不仅仅是一条小巷，更是我的朋友，他们也是我的朋友，也是我的朋友，他们为了我，不惜自己的生命，他们宁愿付出自己的生命，也不愿意让他们受一点伤害，在一个不大的小巷里，他们不知道有多么的伤心，多么的可怜。

我看着他们，心里感到无比的难受，我真的想去对朋友说，对不起，他们也是有生命的，他也一定很伤心。

他们为了我，宁

以墙为题的作文(高三通用范文)：2

我站在阳台的窗前，静静地望着远处的楼房，想着那些曾经在一间教室里的学生们。

我们的班主任是一位年级的老师，她有一张瓜子脸，一双会说话的眼睛，一张能说会道的嘴巴。她不仅教学生，也在帮助我们班级做事。

记得，有一次，我们班的同学都不想回家，都想着回家，可是，有一个学生说过了，我们就要走了，我们就这样，在班级里呆了一节课。

我们下午放完学，就走了。

我们在学校里玩，看到了一个老奶奶，她坐在那，望着远方，好像是在想什么事情。

过了一会，有一个同学走了过来，问老奶奶怎么了？老奶奶回答到：“我想回家。”他们俩看了看老奶奶，又问老奶奶：“你为什么不回家呢？”老奶奶说：“我不知道家在哪里啊？”他们俩看了看，又看了看。这时，那个人走了出来，说：“你们这样子，太不礼貌了，以后不许这样了，”

我和另一个人走了过去。他们俩都看着那个老奶奶。老奶奶对着我们俩笑笑，我们俩都开心的笑了。

这件事虽然过去了很久，可是，老师说的，那句“这样子，这样子，这样子，这样子”，却一直在我心里，不会消失，不会消失，这就是老师说的“这样子，这样子，这样子，这样子，这样子”，我们永远忘不了，永远忘不了。

我们要做一个有用的人，做一个有用的人，这样，老师，我们就会成为老师心里的好学生，成为一个对社会有用的人。

以墙为题的作文(高三精选作文)：3

墙，是一扇门，是一座桥，是一片天，是一片云，是一片云。我们每一个人都是他的一面墙，只因为我们都有一堵坚固的墙，墙就是一座心灵的城堡，让我们去面对，去解开。

那一次，我看了一本书，名字叫《我不能阻止你》，这本书主要讲了一个叫“爱”的女孩的故事。这里面讲了一个小男孩为了让爸爸妈妈高兴，把自己的零用钱都偷了，然后他就把爸爸妈妈的钱都花光了。这个男孩的爸爸妈妈不但没有骂他，还安慰了他。后来，爸妈妈知道了这件事，就不停的鼓励他。他知道了，只要你努力，就会有回报，这样你的爸爸妈妈就会高兴。

有一次，在学校里，老师要求写一封信，我写了一段话，就想：“我能不能把这件事说给同学们听呢?”可是，我想了一会儿，想出来了：“只要把这件事说给同学们听，他们就会听我的。”

于是，我就把这件事告诉了老师。老师问我：“有什么要求吗?”

我说：“只要把那张纸写好就行了。”

老师又问我：“你能把这句话写在信上吗?”

我说：“能，只要把那句话写在信上就行了。”

“好啊!”老师又说。

我就把那张纸写好后，就把那一段话写了下来。

老师就问我：“你是怎么做到的?”

我说：“只要把这件事写好，就可以让同学们知道你这次的想法。”

于是，老师就把这件事写完了，我就把那一段话写完了。

就这样，我和同学们都高兴地把那一段话抄在信上。

老师就不停地鼓励我们，我就把那一段话抄在信上。

老师就这样鼓励我们，我就把那一段话抄在信上，我写完后，我就把它放在信的最下面，我就把这封信放在信的最下面。同学们就知道我写的是什么了。

就这样，老师就教我们写作文了。

我把那一段话抄在信的后面，老师又问我们：“你是怎么想的?这件事说给同学们听吧!”

于是，我把那一段话抄在信的后面，我就把那一段信抄在信上，老师就不再问了。

我把这一段话抄在信上，老师也把那一段话抄在信上。

我写完后，老师就把那一段话抄在信的最下面，我就把这一段话抄在信的最下面，老师就可以把那一段话抄在信上了。

就这样，老师就不再问我们作文写得怎么样了。

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