高中写人作文指导方法400字(高分8篇)

时间：2023-07-13 09:48:20 来源：作者：

关于高中写人作文指导方法，精选4篇高分范文，字数为400字。写人作文的方法指导写人作文的方法指导作文评语指导是对人作出的评价，也是对作文水平、作文素养、作文水平等的一个重要指标。高中写人作文评语方法有三种。一种是指导学生把写人的方法、技巧、态度、表现力等都用上去;另一种是指导学生把观察到的、听到的、想到的写下来;还有的是指导学生将观察到的、闻到的等等一一写下来。写人作文，不仅是对人作文的一种评价，而且是对学生思想、文化、社会的一种教育。

高中写人作文指导方法(满分素材)：1

一、写人作文的方法指导

作文评语指导是对人作出的评价，也是对作文水平、作文素养、作文水平等的一个重要指标。

高中写人作文评语方法有三种。一种是指导学生把写人的方法、技巧、态度、表现力等都用上去;另一种是指导学生把观察到的、听到的、想到的写下来;还有的是指导学生将观察到的、闻到的等等一一写下来。写人作文，不仅是对人作文的一种评价，而且是对学生思想、文化、社会的一种教育。

二、写一篇文章，要选择自己能够表达出来的材料进行写作，要写出真情实感的文章才有真情实感。

一篇文章，最大的特点就是内容充实、情感真切，语言朴实，表达真情实感才能让人信服。文章的内容是真实的，但并非情理之中的，写出的文章是没有血肉的、没有色彩的、没有感彩的。所以，写人作文要选择一篇充满真情实感、语言朴实、表现真情实感的文章才可称为真情实感。

三、作文评语要写出真情实感。

高中作文评语是作文教学中重视情感教育、培养良好作风、激励人奋发图强的重要手段。作文评语要注意以下几点：

一）要注意语言的简洁，重点在于语言朴实。

作文评语的作用，就在于语言简洁，重点在于语言简洁。

二）要注意内容的准确，不能写得乱七八糟。

三）要注意表达自己的真情实感。

四）要注意表达自己的感受和真情实感，不要含糊、乱说。

四、写作时，要注意以下几点。

一）写一篇文章，要选择自己感受最深，最有感情的片段来写。

二）要抓住重点，围绕重点。

三）写一篇记叙文，最好是按一定的顺序写。

四）不要脱离材料内容和表达中心的材料作文。

高中写人作文指导方法(优秀作文)：2

在人的心理活动中，总有一些人在不经意的一句话，就能让人感到温暖，感到幸福，这种感觉，是幸福的，但是如何去感受，这个问题又是一个值得思考的问题。

在我的眼里，我觉得，这种爱是一种特别的爱，因为这种爱，让我感受到了一种无形的快乐，让我感觉到了一种温暖……这种爱是无形的，但是，这种快乐，这种温暖，这种爱，就是——母爱。这种爱，是无法用语言描述的，是无价之至的。它，在我们的心里，是无价之至的，是一种难以言表的。它，在我们的心里，这种爱是无法用语言表达出来的。这种爱，是无法用言语形容的，这种爱，是我们一生都无法想象的，因为，这种快乐，这种爱，让我感到一种幸福的爱……

这种爱，就是母爱，这种爱，无价之至的爱……

有这种爱，它让我感到一种幸福的爱，因为这种爱，让我感觉到母爱的无价之至。这种爱，就是——母爱。这种爱，无形，但是，这种爱，就是，这种爱……

母爱，这种爱，就是，母爱。这种爱，是伟大的，是无价的，是一种难以言表的。

高中写人作文指导方法(精选素材)：3

在写人作文教学中，作为一门很重要的学科来讲，其语言表达能力是很重要的，但是如何让这门艺术成为优质作文教学的重要基础，这是需要教师不断研究的问题。因此我们在课堂教学中应该采用多种多样的方法，使学生在语言表达上能够更好地表达自己的思想和感情，在表现中能够真正地感受作文的真正含义，从而达到语言文字的真正意义。

首先，学生在语文课堂上能够真正地理解作文中的重点内容，理解文章内容所讲的内容，这些都是作文中的主要内容。其次，作文课堂上能够更好地理解作文的主要内容，这是语文课堂教学的主题，也是语文语文课堂教学的主线。因此，在作文教学过程中，要想作文教学中能够真正地理解作文内容，必须让学生在学习作文方法的同时，注重作文的训练。在作文训练过程中，要注重培养学生的语言表达和语言表达能力。在作文训练过程中，要让学生在语言表达上能够真正地理解作文的内容，并且能够在思考中自觉地运用。在语言表达上，应该让学生在思考中发现语言表达上的不足，通过对语言表达的理解，从而达到语言表达和表达的完整。

其次，作文训练在作文教学过程中能更好地提升语言表达能力。语言表达能力是语文教学的基本功，是指通过语言表达，表现生活中的事物，从而达到语言表达的完整。因此，语言表达能力的提高是语文课堂教学的主要任务。在作文教学过程中，要把语言表达和生活表达的完整统一地运用起来，使语言表达和语言表达的完美统一，从而达到语言表达的完美统一。在语言表达能力方面，我们应该让学生在语言表达上能够更加理性地思考，在表达上能够更加客观地认识生活中的人和事。在作文方面的训练上，我们应该多鼓励学生在作文过程中多用语言表达自己的思想感情。语言表达要做到真正地实在，必须做到真实，语言表达要做到真正地生动，语言表达要做到真切，语言表达要做到活泼、生动，语言表达要做到充满情趣。因此在作文教学过程中，教师应该在作文教学中，尽量让学生在作文过程中学会语言表达和语言表达，并在作文过程中能够灵活运用语言表达和表达，让语言表达和语言表达在平面上相辅相成，让语言表达能够更加地丰富、形象和具体。

最后，作文教学的重点就是语言表达和语言表达能力。在作文教学过程中，语文课堂能够更好地理解作文的内容，并且能够灵活地运用语言表达和表达，这是语文课堂教学的主题。作文教学是一门复习课，需要教师根据学生的学习情况，及时调整、充实语文课堂教学资源，以及时地完成课前准备和教学资源的储备，并且不断地提升和提升学生的作文水平。因此

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