去长乐学编程作文350字(高分6篇)

时间:2023-07-10 20:42:18 来源: 作者:

去长乐学编程作文350字(高分6篇)

关于去长乐学编程作文,精选4篇高分素材,字数为350字。去长乐学编程 去长乐学编程今天是周末,我跟爸爸一起去了长乐学习。一到长乐学校,就看见一个大哥哥和一个小妹妹在那里玩耍。我们走近一看,原来这就是我梦寐以求的教学楼呀。只听那个大哥哥说:“我带你们去学习一下吧。”我和爸爸点了点头,就去学习了。

去长乐学编程作文(优秀范文):1

去长乐学编程

今天是周末,我跟爸爸一起去了长乐学习。

一到长乐学校,就看见一个大哥哥和一个小妹妹在那里玩耍。我们走近一看,原来这就是我梦寐以求的教学楼呀。只听那个大哥哥说:“我带你们去学习一下吧。”我和爸爸点了点头,就去学习了。

我们学了两节课之后,就开始上课了,这是第一节课,老师说:“同学们,今天咱们玩的地方就是长乐乐乐乐乐教学楼。”

我们来到了乐乐乐乐教室,我们坐了下来。开始上课了,教室里鸦雀无声,同学们都在认真地听老师讲课,只有我们还在认真地听老师讲课……

上课后,同学们都出去了,老师让我们玩"打地鼠"游戏,游戏规则是:每人要准备两个打火机,一个打火机和打火机,另一个打火机。规则是:每人用打火机点燃打火机,把打火机的'引子向后拉,火开始时,火焰就会越来越大,最后会把打火机的引子向外伸.

我们先是玩"摸摸摸摸"游戏,我们先把打火机放在手掌上,然后用打火机点着导火线,只见那只火苗迅速往后退,可是,没过多久,又变成了另一只"大手",就这样,我们只摸得了几个,就被老师批评了。

我们又玩了一个"打地鼠"游戏,这是一个非常好玩的游戏,老师让我们玩了几次,我们就累了,就坐在了椅子上,我和爸爸、妈妈还有另一个小妹妹坐在了地上,我就拿着打火机,点了几下,那只“大手”就一下子飞快地把打火机给点燃了,那只可爱的“小手”就马上缩了回去,我感觉它好像在嘲笑我们,我们都很生气.

最后,我们玩了一个非常好玩的游戏,就是"吹蜡烛”游戏。游戏的规则是:在规定的地方用吹好的蜡烛,在规定的地方点火,然后一个人用打火机把蜡烛点着了的时候,再用打火机点燃蜡烛,最后,把蜡烛灭了,就可以获得一个玩具的奖品。

老师说:“今天,我们玩得很开心,我真希望每天都是这样快乐的,这样就再也不用担心学习时间了。”

这次学习的经历让我明白了很多道理,我以后要更加努力学习,争取下次能够取得优异的成绩,为老师和同学做更多的事情!

 

去长乐学编程作文(满分素材):2

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去长乐学编程作文350字1

暑假里,我去了长乐学编程。

刚走到教室门口,一个同学就对我说;“我们去玩吧!”我听了,心里美滋滋的,想:这位同学真聪明,我一定要学会。我和他一起走进教室。

刚坐到座位上,教室里就鸦雀无声,只听见同学们在讨论着:“老师怎样教我们学什么?”“我们怎样学好课文?”“如何学好每一个程序?”“如何学好每一个步骤?”

这时,一位老师走进教室,他说:“这位同学的学习成绩很好,老师希望她以后每门功课都能得一个一百分。”同学们都不约而同地说:“是的,老师,是这样的。”我们都哈哈大笑。

过了一会儿,同学们都来到了自己喜欢的游戏场所——“动物”,我和同学们都在那里玩。我先把我的小手伸了进去,可我刚伸过去,手就又缩了回来,我只好把手缩了回来。

玩完后,老师就对我们说:“我们现在去玩个游戏吧!”我们听了,都异口同声地说:“好。”于是,我们就来到了“动物”的游戏区。我们玩了一个有一个的游戏,有一个同学把自己的眼镜给了其他同学,另一个同学把眼镜给了其他人。我们玩得非常开心。

下课了,我们都在玩游戏。不过我想,以后不管玩什么,只要我们认真学,就能学会。

去长乐学编程作文350字2

今天是我们第一天上学,我非常兴奋。

一进教室,一阵阵的清脆笑声传到我们耳边,我看同学们都在兴高采烈的玩游戏,于是,我就和同学们一起玩起了游戏。

我们先玩了一次游戏——“老鼠偷油”的游戏,游戏规则是:两个老鼠在一只大老鼠面前,其中一个老鼠要偷油来当诱饵,另一个鼠要偷油去当“”,只有被捉住的那只老鼠才能吃到油。

我一上去就被捉住了,我想:我一定要把那只老鼠“吃”掉油,可我没有想到,我刚走上台去,就被老鼠给捉住了,老鼠只好垂头丧气的回到了洞里。我又开始了第二次,老鼠又来偷油了,我只好一步一步慢慢的走到了另一只老鼠面前,老鼠只好乖乖的回到了洞里。

老师把老鼠捉住了,我就把他放到了另一只老鼠面前,老鼠又一步一步的走,我心里一紧,老鼠一跳,老鼠就跑不了了,我又把他放了回去,老鼠又一次的被捉住了。我把他放了回去,这时我心里又害怕又高兴,高兴的

 

去长乐学编程作文(高分素材):3

今天是星期天,我早早起了床,因为我要去长乐做一个小实验。

到了长乐学校,我就看看同学们都到齐了没有,我就开始找了起来。

我找到之后,就开始找了起来,过来找,还是没有找到,就坐在椅子上等待着老师发号施令。

过了一会儿,老师发号施令了。老师发的是一张白纸,老师发完之后,发了下来。我就开始想,这张白纸上面是什么东西呢?突然,我想到了一个问题,我想,这个东西里面会有什么?这可是老师的宝贝呀!我想啊想啊,终于,想到了。

于是,我就拿出一张白纸,在上面画了几朵白云,画了一朵小花,画了一片叶子。画好之后,我就去检查同学们有没有画好了。

过了一会儿,老师就发号施令了。我们就开始画,老师把纸拿起来后,在纸上画了几朵花,然后把纸拿起来,放在纸上,在纸上涂了一层蜡。

老师又拿起来了一张白纸,在纸上涂了一层蜡,又在上面涂了一层蜡,把它折了,就把蜡点着了。

老师说:“我们这个实验做的非常好,你们真是个小发明家呀!”

这就是我的发明——小实验。

 

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