当我面对成功的时候励志作文400字(高分8篇)

时间：2023-07-07 10:09:31 来源：作者：

关于当我面对成功的时候励志作文，精选4篇高分素材，字数为400字。“人生的价值在于做出正确的选择，而不是在乎别人说的那些是非曲直的话，做出对正确的选择的人，才是真正的赢家”，我想说的一句话，但是却在心中说出来。

当我面对成功的时候励志作文(通用作文)：1

“人生的价值在于做出正确的选择，而不是在乎别人说的那些是非曲直的话，做出对正确的选择的人，才是真正的赢家”，我想说的一句话，但是却在心中说出来。

小时候，妈妈就给我买了一个芭比娃娃，每次我都会把它抱起来，可是它太小，不够高，我一个一个的把它抱起来，可是它太大，一下子把我抱起来，我把手放在它的小手上，它的手就开始不停地动了，就这样，我把它抱起来，它就开始不停地动了。

后来妈妈告诉了我，这是一个很有趣的游戏，它的名字叫“勇敢”。它的主要任务是保护我，当我要把它丢出去的时候，我不能去，因为它的力量不够。我就想：我可以把手放在它的手上，它的力量就不会这么小了。可是它的力量又太小了，我就把它放在手上，这样它就不会动了。于是我想到了一个好办法：把它放在我的小手上，就这样，我就不会摔下来了。

于是我把它放在我手里，可是它太重了，不够高，它就一直向前走。我就把它放在我手里，这样它就不会掉到地上，而且它也不会摔倒。

我就在这个时候，妈妈对我说：“你不用害怕，你只要用手一撑，就能把它拿起来，再试一下，我相信你能行的。”于是我就把它放在一个地方。

过了一会儿，我的手没有劲了，我就想放弃了。可是我看见它，就又想起了妈妈说的话，我就用脚一蹬，它的手就又松开了，我的手再一撑，就这样，在我的坚持下，它终于把我放上去了。

这次我把它放在手里，这次我不怕它了，因为它是我战胜了它的最好机会。

这个游戏很有趣，也很好玩，我很喜欢。

当我面对成功的时候励志作文(满分素材)：2

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的当我面对失败的时候励志作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在人生的路途中，会遇见很多人，而我，面对的是那个让我感到失败的过程。

在我上小学的时候，在xx年级的时候，我在学校中的一次数学竞赛中，我因为一道数学题的不会写错，在老师的指责下，我的心里就像有一块大石头，一样重重地压在头顶上，而老师却一直在给我讲解。

回到家，我想了老半天，也没想出解决问题的办法，于是，我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈说我不该说出这件事，而且是一个不好的.习惯，不管怎么样，你都应该学会思考，不能因为一道数学题而放弃自己的目标，而是应该勇敢地去面对，去战胜它，不能因为一道题就放弃自己的追求，放弃自己的追求，你应该学会坚强面对一切困难，而不是一直沉迷于自己的世界。这件事使我懂得了做事不能半途而废，要坚持，不能因为一道数学题就放弃，放弃追求，就会失去一切。

当我面对成功的时候，我就会想起这件事，因为我没有坚持，没有克服这个重重困难。

从此，我学会了克服一切困难，勇敢面对一切失败，因为我知道失败是一切的基础，我不能因为自己的一个小小的挫折就放手。

在我的成长的道路上，会经历很多的事情，这些事情会使我学会成长，会让我成长，因为只有经历过失败，我才能成长，在失败中，我学会了坚强面对一切。

当我面对成功的时候励志作文(高分范文)：3

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的当我面对成功的时候励志作文范文，希望对大家有所帮助。

在成功的时候，一定要记得，只有成功的人的背后，是无比努力与艰辛的。

我的成功就是在一个寒假，在这寒假里我一向不喜欢上课。

因为那时我不喜欢上课，老师讲课也不喜欢。因为我不是语文科目的，所以我就不喜欢英语。

因为我不会写。所以老师在讲第一单元，我就没听懂，就没有听懂，我就没有听懂老师讲的，我就没有听懂老师讲的内容，我就没有听到这些内容的内容。我就没有听懂，老师在讲第二单元。我就没有听懂老师讲的内容。

因为我不喜欢上课。因为我不懂英语。所以老师在讲第三单元，我就没有听懂。因为我不懂英语。所以老师在讲第四单元时，我就没有听懂老师讲的内容。因为我没有听懂老师讲的内容。

因为我不会写。所以老师在讲第五单元，我就没有听懂。因为我不会写。所以老师在讲第六单元时，我就没有听懂老师讲的内容。因为我不懂英语。所以老师在讲完第七单元后就让我们上课了，我就没有听懂老师上课。老师在讲第七单元时，我在上第三单元。因此老师在讲第八单元时没有听懂老师讲的内容。因为在上第八单元的时候我就没有听懂老师讲的内容。所以老师在讲第八单元的时候没有听懂。因此老师没有听完。老师就没有听完。老师就没有听完。

因为我不会写。所以老师在讲第七单元的时候没有听完。因为老师在讲第八单元。所以老师在讲第八单元时没有听懂老师在讲第九单元。因为老师在讲第八单元的时候没有听懂。所以老师就没有听完。因为老师在讲第八单元时没有听懂老师在讲第八单元。所以老师就没有听完。因为老师就没有听完老师在讲第八单元。所以老师没有听完。

因为老师没有听懂老师在讲第八单元。所以我就没有听完。所以没有听完。因为老师在讲第九单元时没有听到。所以老师没有听完。因为老师在讲第八单元的时候没有听见老师在讲第九单元。所以老师没有听完。

因为老师在讲第八单元时没有听完老师在讲第九单元内容。所以老师没有听完。因为老师在讲第九单元内容。所以老师没有听完。因为老师在讲第九单元内容时没有听完。所以老师没有听完。因为老师在讲第九单元内容。所以老师没有听到。在讲第九单元内容的时候还没有听。老师在讲第九单元内容。因为老师的听不完老师在讲第九单元内容。所以老师没有听完。所以老师没有听完

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