作文题目写我的老师400字(优秀4篇)

时间:2023-07-06 15:31:08 来源: 作者:

作文题目写我的老师400字(优秀4篇)

关于作文题目写我的老师,精选4篇优秀素材,字数为400字。从幼儿园到现在,我的班主任有十几位,但让我最难忘的要数数学老师。

作文题目写我的老师(满分作文):1

从幼儿园到现在,我的班主任有十几位,但让我最难忘的要数数学老师。

数学老师中等偏瘦的身材,一脸和蔼可亲的样子,但却十分严厉。

数学老师的头发长长,一双炯炯有神的眼睛,总是闪着机灵的光芒,让人看了以后就感觉很严厉。

数学老师很爱笑,每次讲课都会把我们逗笑,同学们的笑话也常常在老师讲课的时候一一讲解。数学老师有个特点就是:幽默感十足。

数学老师讲课的时候,总是会讲许多有趣的故事,让我们大家一下子都沉浸在故事里了。

数学老师上课讲的知识可多了,我们一开始的时候,总会在老师讲课的时候一一记住,然后再慢慢的理解,这样,数学老师讲课才不会太枯燥了,我们也就很快的记住了。

这就是我的数学老师——数学老师!

 

作文题目写我的老师(通用范文):2

我的班主任

我的班主任姓赵,长得很美。但是她对我们要求特别严格。不仅如此。她还是个十分爱学生的老师。她的课讲得十分生动,我们听着也会情不自禁地跟着听,有时还会被老师感染,会情不自禁地开小差。

记得上学期,我的数学成绩不太理想。老师就把我叫到办公室,对我说:“这次考不好没有关系,重要的是你不会的题要自己去找找题目的解题思路,要自己思考,要不就去问老师。”我听了老师的话,认真地听了老师的讲解,认真仔细地做了题。

下课后,在课上老师又把我叫到办公室,对我说:“你一定要好好复习!”我说:“我一定会复习的!”我在老师的课堂上认真的听讲,仔仔细细地记下老师讲的每个知识点,并做了一些笔记。在做作业时,我还会不断地做题,直到做完为止。在课后,还会认真做作业,做错了也不会被老师叫到办公室去,而是认真地做了一遍又一遍。

老师在课后,还会和我们一起做游戏。每当有同学不认真听讲时,就会去问老师,让那个同学回答问题。

我的老师不仅爱学习,而且十分关心同学。每次上课时,我们都能听得很认真。

有一次,我们的语文老师来到我们班,我们班的同学都不敢上课时,赵老师叫到了我们的课桌前,语重心长地对我们说:“同学们,我知道你们是在说我。你们是在说我吗?”我们异口同声地回答说:“不,老师!”老师说:“那你们就把课文读几遍吧。”老师说完,就给我们讲了许多道理。老师的这句话,深深地感动了我,让我明白了许多道理,我要以赵老师为镜子,好好看看,改正错误,争取做到最好!

 

作文题目写我的老师(优秀素材):3

我的数学老师叫胡老师。她个子很高,皮肤黑黑的。

我们班有个同学上课的时候经常做“小动作”,老师很生气的时候,脸上就会流泪,所以我们就叫她““大动作”。有一次下课老师和别的同学打架,我和一群同学跑去告诉老师,老师生气极了,一巴掌打到她的脸上,她哭了。还有一次放学的时候我们在操场玩的时候,不知谁打到了胡老师,我们都很害怕,老师看见了,把我们叫起来说:“快去告诉老师!老师来了!“老师来了,我们都把头藏了下来,但老师却把我们叫起来,老师问我们是谁打了我们,我们都说是胡老师打我们的。

我们还有一次上课的时候,老师把我们叫了起来,我们都把头藏了起来,老师发现了说:“不许说话,要是说话就要罚站,要是说话就要受罚,老师不让你们站的时候,还有下课呢。”我们听了以后,都非常后悔。

老师,我们一定会听你的,不会再做这些“小动作”了。

作文题目写我的老师14

有人说我的老师好,有些人我的老师很凶,我觉得我的老师很凶,有些人我的老师很幽默,有些人我的老师很幽默,这些都不算什么,我的老师很幽默,有时候我的一个朋友在我身上说我有个朋友是一个很幽默的朋友,有一次我们一起玩游戏,我说我有个朋友说我是一个很幽默的朋友,老师说:你有一个朋友是一个很幽默的人,我说我有个朋友是一个很幽默的朋友,老师说这个朋友是我最喜欢的老师了。我的朋友是一个很幽默的朋友,我喜欢这个朋友。

作文题目写我的老师15

一个老师在我身上教育了一千个孩子,教育了一千个读书的人。老师就像一棵大树。他们就像是那默默奉献的树根。

老师像一盏灯,照亮了我前行的道路。

老师像是一盏灯,为我照亮了前行的道路。老师像是一本书,记录着老师的点点滴滴。

老师像一个辛勤的园丁,栽培着一朵朵鲜花。

老师像一把伞,为我们撑起了一片绿荫。

老师像一把扇子,扇开我们心中的黑暗。

老师像……

这样一个老师,我爱你,我的老师。

作文题目写我的老师14

在我的成长道路上,有许多老师都值得我敬佩,但我最敬佩的是那位老师——张老师。她长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。她的课讲的很好,我们听了都是非常的开心。张老师上课的时候,一定会让我们认真听讲,回答问题。每当上张老师的课时,我们都积极思索,积极举手发言。

记得有一次,张老师的公开课让我们全班同学都听不下去,于是,张老师就走进了教室,把这堂课给了我们。我们都很开心。因为,这堂课我们都非常喜欢上了这个公开

 

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