关于预防校园欺凌作文，精选4篇初一精选作文，字数为500字。“叮铃铃”上课铃响了，同学们一窝蜂似的冲出教室，来到了操场上。
预防校园欺凌作文(初一通用作文)：1
“叮铃铃”上课铃响了，同学们一窝蜂似的冲出教室，来到了操场上。
操场上，同学们有的跑步，有的跳皮筋，有的打羽毛球……我和小明在一组，我们先来到了篮球场。小明先发球，只听“啪”的一声，球在篮框中划出了一条完美的弧线，然后，球在篮筐中飞了出去，在篮筐中间停留了一段时间，又飞了回来，这可让我急坏了。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，小明说：“小红，小刚，你的手腕怎么没动弹?”我一看，呀，他的手腕都没动，真是不看不知道，一看吓一跳，篮框中的球竟然不偏不倚地飞了出去。这下，我可急坏了，赶忙上前去扶他，可是，他却不领情，又把手放了回来，我只好自己去扶他。
这时，小明的同桌走了过来，看见我在扶他，问：“你有没有事呀?”我说：“没有啊。”我只好自己去扶了。
我回到了班上，小明对我说：“谢谢你，你真勇敢。”我对他说：“不用谢，这是我应该做的。我们是同学，应该互相帮助，不应该斤斤计较。”
预防校园欺凌作文(初一精选素材)：2
校园就像花园，老师就像辛勤的园丁，我们就像是园丁，我们就是一株株小草。我们就像是花园里的花朵，老师就像辛勤的工人，我们就是花朵。
有一次，我在操场上玩，突然一不小心摔了一跤，我痛苦万分，疼得我直哭，但同学还是对我说：“不要哭，男子汉不能哭，哭的时候就要学会坚强，要不然我们会被打的。”于是我就擦干了泪珠，对着大家说：“我们不哭了，你看，我们不哭了!”说完我们就开始玩了。过了一会儿，我又摔跤了，我又对大家说：“我们不哭了，我们不哭了，我们自己爬起来吧。”大家听了我的话，就开始爬了起来，可是我还是爬不起来，同学们看见了，就安慰我：“别难过了，你不要哭，爬起来我给你做示范吧。”于是我就开始了坚持爬，过了一会儿，我就爬起来了，同学们看到了，哈哈大笑起来，我也笑了起来。
还有一次，我们在操场上玩，我突然摔了一跤，同学们就跑过来问我，你怎么了?我说：“我没事，我不想让同学们看见。”同学们又说：“你没事吧?不就摔了一跤么，有什么大不了的。你没事就好了。”我说：“我没事，我不哭了。”说完他们就笑了起来。
还有一次，上体育课，老师教我们跑步，我们跑了好几圈都是倒数第一。后来，老师叫我们跑步，我就不跑了，跑了一圈后，我就觉得头疼，就对他们说：“我想睡，我想喝水，我想吃巧克力，我想喝牛奶，我想休息。”他们听了，就开始嘲笑我，说我不是男子汉。后来，他们就给我说了一句：“你这个小女生怎么能当一个男子汉呢?男子汉应该有勇敢坚强的意志，不应该半途而废。”我听了，就不再说什么了，我要战胜我自己。就这样，我就这样一点点的坚持下去，终于，我就成功了。
这就是我们班上的“小男子汉”。你们知道吗?我是谁吗?你们想跟我做朋朋么?想和我一起玩吗?
预防校园欺凌作文(初一精选作文)：3
校园是我们学习的天地，同时也是我们成长的乐园，校园里有许多美丽的景色，而我们却不能保护环境，不能让校园变得越来越脏。
在一个阳光明媚的早晨，我们的班主任——王老师走进来，走进教室，说：“同学们，今天，我们来讲一下保护环境的知识吧。”我们都不约而同，都说：“好。”老师拿了一张纸条，说：“现在，你们把上面的话写下来。”说完，老师就把纸条递给了我们。
纸条上面写着：
“保护环境，人人有责。
”纸条上面写着“保护环境，人人有责，”我们把它贴在了黑板上。
纸条上方画着：一座山的形象，一棵树的形象，一只鸟的形象——
”
纸条的下方写着“保护环境，人人有责”，纸条上的每个字都是一个生命。
纸条的左上方写着：
“保护环境，人人有责。”
纸条的下面写着“保护环境，人人有责。
”
纸条的下面写着：
“保护环境，人人有责。
”
纸条的下面写着：
“保护环境，人人有责。
”
纸条的左下方写着：
“不能再污染环境了，”
纸条的右上方写着
“保护环境，人人有责。
”
纸条的左下角写着：
“保护环境，人人有责。”
纸条的右上角写着“要爱护环境，人人有责。
”
纸条的最下方画着一个大大的笑脸，笑脸下写着：
“
”
纸条的下面写着：“
”
纸条的下面写着一行行大大的字，上面写着：保护环境，人人有责。
纸条的右上方写着：
“保护环境，人人有责。
”
纸条的右下角写着：
“保护我们的环境，人人有责。”
纸条的下面是一个黑板，上面写着：
珍惜资源，人人有责。
纸条的下面是一张纸条，上面写着：
保护环境是我们应尽的责任。
纸条的右下角画着：
保护环境，人人有责。
纸条的右上方写着：
珍惜资源
人人有责。
纸条的右下角写着：
我们要保护环境，人人有责。
纸条的后面写着：
“保护环境”
本文标题：预防校园欺凌作文初一500字(精选3篇)
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