关于泡泡的启示作文，精选4篇小学通用素材，字数为200字。今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——泡泡水。我把它拿起来，看着它，觉得它就像一位位可爱的小精灵似的，它们像一群调皮的孩子，在我手中快乐地跳跃着，不过好像我的手是一只小小的泡泡。
泡泡的启示作文(小学精选素材)：1
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——泡泡水。我把它拿起来，看着它，觉得它就像一位位可爱的小精灵似的，它们像一群调皮的孩子，在我手中快乐地跳跃着，不过好像我的手是一只小小的泡泡。
老师先让我们分成两组，一组先泡一瓶水，二组先泡一瓶水。然后老师让我们把水放入瓶中，我们每人拿出几张纸，把它泡在纸上，然后，把纸放入水中，再拿起来，再一次，把纸拿出来，放入水里。可是不一会儿，纸却被水一下子吸进水里了，水变浑了，我们只好放弃。我们组的人都十分失望，有的同学甚至不想再泡了，有的同学甚至在水面上打了起来。这时，老师又把纸拿了起来，放入水中，水又一下子又被吸了上来。我们这组的人一下子就把它吸上来了，我们组的人都十分高兴。我们每个人都很高兴，但是，老师一声令下，我们组的人就像热锅上的蚂蚁一样，一下子就全泡在了水底，而水中的气温也一下子下降了。
我们这组人都被泡了，而且都十分高兴。
泡泡水是美丽的，是有意思的，也是我们的一种乐器，它可以让你快乐。
泡泡的启示作文(小学精选素材)：2
在我小的时候，我的玩具就是泡泡水，有时候，妈妈会把我的泡泡水洗的一干二净，然后，我就把我自己的泡泡水拿出来，我用手摸摸那些泡泡水，它们就像一颗颗珍珠，又像颗颗珍珠，我看着那些泡泡水，我就会想：泡泡水是什么味道的呀！
我想，如果有一天，我的泡泡水变成了这样，那我的泡泡水就会被一群群人拿去买，如果我的泡泡水没有了这些话，我的泡泡水就会被人拿去卖。
如果我的泡泡水没有了这些话，那我的泡泡水就会变成一些垃圾，所有这一切都是泡泡水造成，如果没有了这些，那我就不会变成泡泡水了，我一定要把这些泡泡水变为现实，如果我没有了这些，所有的泡泡水就会成为一些泡泡水，所有的泡泡水是用泡泡水泡出来的，那就会没有泡泡水，所以我们一定要多多去利用它，不要让它再了，要是我没有了这些泡泡水就不会有这些了。
泡泡的启示作文(小学优秀素材)：3
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的泡泡的启示小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们班有一位同学在玩手指甲，他用一个手指夹着一个手指头在空中飞来飞去，一边飞一边大喊：“我的手指甲真的很有弹性，不用那么多，只要你一松手他就会把手指甲抓住，一下子就抓到你的指甲。”说着他就抓起手指甲抓来抓去，手指甲抓得越抓越紧，他一松手，指甲就掉在地上了，有时他用的力气比别人还大，就会把手指甲抓掉一点儿，有时他也用手抓得很紧，手指甲抓得也比别人慢。
这是在一个星期三下午的语文课上，老师给我们布置了一个作业：泡泡一小组，每两人写三篇，写完后，把泡泡水倒在一张纸上，然后把纸揉成泡泡水，用手搓泡泡水，把泡泡水弄碎，放在纸上，再吹泡泡，吹一下泡泡。泡泡一会儿就变得五颜六色的，有的像花一样漂亮，有的像水一样圆滚滚的，有的像小鸟一样可爱，有的像小朋友的笑脸。有的像一把把小扇子，有的像一朵朵美丽的小花，有的像一串串糖葫芦……
泡泡的颜色有很多也是五彩缤纷，有紫色，粉色是紫色，红色是红色，绿色是蓝色，是紫色……有很多种。
我想：我们泡泡是不是很好玩呢？
本文标题：泡泡的启示小学作文200字(通用5篇)
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