关于课间十分钟作文,精选4篇xx年级通用素材,字数为250字。下课了,操场上顿时热闹起来。同学们有的在做自我介绍;有的在玩老鹰捉小鸡的游戏;还有的在打篮球。
课间十分钟作文(xx年级高分范文):1
下课了,操场上顿时热闹起来。同学们有的在做自我介绍;有的在玩老鹰捉小鸡的游戏;还有的在打篮球。
我和我的同伴们玩“老鹰捉小鸡”,我们分好小组,我当老鹰,小胖当母鸡,其他的同学当小鸡。老鹰开始进攻了,母鸡保护小鸡,老鹰左冲右突,母鸡护着后面的小鸡们左躲右闪。
小鸡们左躲右闪。我左躲右闪,小鸡们左躲右闪,躲来躲去。我累的满头大汗,气喘吁吁。这时,母鸡和老鹰说:“你们这些调皮的小鸡们,我不能抓,只能让小鸡们自我躲。”小鸡们说:“好吧,那我们就让你们去捉吧!”
我们来到一个大坑的前面,母鸡一只只地站在坑边,一只只小鸡蹲在地上,身子后面有一个人,小鸡们站在一边。小胖说:“你要站在那,我们就蹲下。”说完,小胖就蹲下来,我们都蹲了下来,他们都蹲了下来,我们都蹲了下来,母鸡一只只的蹲在地上。这时,老鹰来了,母鸡们都蹲在地上,老鹰往右一扑,母鸡就往左一闪,老鹰往右一扑,母鸡也往右一闪,老鹰就往右一闪了,母鸡们就蹲在了地上了,老鹰就这样一直站着,母鸡们站在原地,母鸡们都蹲在地上。
这节课我们玩的很开心。
课间十分钟作文(xx年级精选作文):2
上课铃响了,同学们都像离弦的箭一样飞快地冲出教室,而我们班上却鸦雀无声。这时,班主任王老师走了进来。
王老师一进教室,就把教室里搞得鸦雀无声。老师说:“今天我们来玩一个游戏‘老鹰捉小鸡’”同学们听了,个个跃跃欲试了,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
游戏马上就要开始了,老师一声令下,“老鹰”就张牙舞爪地想要扑向“小鸡”。“小鸡”们也个个吓得惊慌失措。只听见“老鹰”猛地一扑,小鸡们立刻乱成一团了,有一只“小鸡”落在了最后,老师赶紧调转方向跑了几步把“小鸡们”救了上来。
“老鹰”得意洋洋地看到小鸡们这副可爱的样子,心里想:“我一定要赢这场游戏。”
“叮铃铃”上课铃响了,可同学们还沉浸在上课的欢乐中。
课间十分钟作文(xx年级高分作文):3
“叮铃铃”下课了。同学们像出笼的小鸟一样冲出教室,操场上顿时热闹起来了。
有的跳绳,有的打乒乓球,有的玩跳远,有的跳皮筋,有的踢毽子,还有的在跳绳,同学们都玩的非常高兴。
这时,我看到同学们都像一只只快乐的小鸟。我赶紧跑过去跟他们一起玩了。
有些同学玩“三个字”的游戏,就是在地上找三个字,然后找一个同学来玩。我找了一个同学,他找了一句话,我说了一句,他就跑了过去,找了一个“我”字,我说:“我找不到你了”,他说我就说:“我找不到你”,他就跑去了别的班去了。
这时,我又看到一个同学在地上捡了一片纸,我就说:
“我看见你,我们一起去捡吧!”
同学们又都说好。我们就一起捡纸。我捡的时候,看到他们有的拿着塑料袋,有的捡着纸团。我说:“我捡不到你们了,我们一起捡吧!”
就这样,我们三个人一起捡了一片纸。我们就一起回到了教室,教室里非常热闹。
这就是课间十分钟,我喜欢课间十分钟!
课间十分钟xx年级作文3
课堂,是知识的海洋;是欢乐的海洋;是知识的海洋;是快乐的海洋……
课间,是多彩的,是欢乐的,是热闹的。
我们有些同学在操场上玩耍,有些同学在教室里看书,还有些同学在看课外书,看的不亦乐乎。
在这时,一个同学跑过来说:“喂,有人在操坪上,有人在踢毽子,有人在玩跳棋,有人在打羽毛球……”那个同学一听到“玩跳棋”二话不说,就飞快的向那个同学奔过去,把一个个“球”给踢了下去。“哇塞,好厉害呀!”他们都叫了起来。
我看到他们玩得多开心。
课间十分钟xx年级作文4
“叮铃铃”上课了,我们像一群小鸟一样飞到操场上。操场上,我们有的打篮球,有的踢足球,有的跑步。最好玩的就是“老鹰捉小鸡”的游戏了。
我们先选出四个人当凶猛的“老鹰”,其余的人当“母鸡”,剩余的人当“小鸡”,游戏开始了,“老鹰”张开双臂,左突右闪,“鸡妈妈”身后的“小鸡”们左躲右闪。“老鹰”一个飞扑,把“小鸡”们左躲右闪,“母鸡”左躲右闪,“小鸡”们左躲右闪,“老鹰”左扑右闪,怎么也抓不到“小鸡”。这时我们就像一匹匹骏马,“雄纠纠,气昂昂”,一个个像一只只灵活的猴子,“母鸡”也左闪右躲,“小鸡”们在“母鸡”左右为难,“老鹰”左闪右闪,“鸡妈妈”来回转动,“老鹰”左扑右闪,“小鸡”们左躲右闪,“老鹰”左扑右闪,“鸡妈妈”左拦右闪,“老鹰”左拦右闪,怎么也抓不到“小鸡”,“母鸡”左左右右,左躲右闪,“小鸡”们左躲右闪,“母鸡”左挡右闪,“老鹰”左扑右闪,“小鸡
本文标题:课间十分钟一年级作文250字(通用3篇)
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