关于下订单函电范文，精选4篇通用范文，字数为800字。细节告诉你，你是否做到了？这句话，我想大多数人都有体会，但这本书里却告诉了我们这样的一个道理——————— 记得有一次，我上完课，正在认认真真的做作业，我的思想却在不听课的行动，这时，老师走过来了，问我的题目，我不屑地说了两句，可就像有一个人在对我说，老师没有说什么，只是说了句：“你再这么认真一点，下次再做吧。
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细节告诉你，你是否做到了？这句话，我想大多数人都有体会，但这本书里却告诉了我们这样的一个道理———————
书中说：“在一切机遇和成就的背后，一定有一个细节值得人们借鉴。”细节往往是一个“小事”。但是我们不应该把它看得太重，它是一个“大事”，一个“细节”。
这个“小事”的背后，是细节，也许我并不会像书中所说那样“小事”，但是我会尽我最大的努力去做好，我认为，只要我认真去做，一定会发现细节是多么的重要。
记得有一次，我上完课，正在认认真真的做作业，我的思想却在不听课的行动，这时，老师走过来了，问我的题目，我不屑地说了两句，可就像有一个人在对我说，老师没有说什么，只是说了句：“你再这么认真一点，下次再做吧！”老师的脸上露出了满意的笑容。我想到了细节，又想到这句话，又想到这句话。
“小事”往往是一件小事。但是，“大事”往往是一场大事。在日常工作生活中，如果我们没有做好这件小事，又怎么可能在工作中取得优异的成绩呢？这个“小事”也是“大事”。
“小事”的背后，也是细节。我们不应该只注重眼前的一小点，而忽略了将眼前所做的一些小事。细节往往能改变一个人的命运。
这就像我们刚刚进大学的第一天，同一间教室，同一间宿舍，同一件事。我们都在做一件件小事。这些小事，也许我们还不起眼，也许我们还无法做得很完美，可是，细心一些。就说这次的“小事”吧。
有的人，做一件事不费力气就成功了，可有的人做一件事情，就得花费很多精力。那么，我们在做事的时候，也不要因为细微之处而失了分寸，更不要因为细小的事情而放弃了一点点细节。在平时，我们要做的不是随随便便的做一件事，而是从最细小的事开始，从现在开始做起。我们不仅要做对别人有益的事情，更要做对自己有益的事，只要我们尽心尽力做了、做好了，这就是细节中的“大事”。
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我读了一本书，叫《乔诺没有拿不下的订单》。我读了这本书后，有了非常深的感悟。
书的大意是这样的：乔诺是个小学生，一直是一个“无所不能”的学生。有一天，乔诺被老师派去给一个叫玛雅的同学上课。玛雅说她不喜欢这个学校，因为她不想和同学们玩。乔诺说我喜欢这个学校的校长，因为玛雅的妈妈不同意，所以乔诺不想和老师同学们玩。
读完这个故事，我知道了，只是没有听懂我们所说的“无所不能”，没有想把我们的想法告诉老师和家长。老师也不会说话。
我想：乔诺的妈妈不会跟他一起玩了，因为他是个“无所不能”的学生。
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时光如流水般匆匆流逝，转眼间，一个学期的时间又过去了。在这个学期里，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这xx年中我的工作情况。
这一学期我担任的是xx年级和xx年级共四个班的语文教学。小班孩子刚从幼儿园走进幼儿园，对于一切都感到陌生与新鲜。所以，我一向坚持做到用心去爱每一个孩子，用欣赏的眼光寻找他们身上的每一处闪光点。
一、教学工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在xx日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
7、保证幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
8、加强了幼儿xx日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
9、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
10、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
11、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
12、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
13、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
14、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
15、教给了幼儿一些，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食
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在这段时间的实际工作中，使我认识到了理论联系实际的重要性。实际工作操作能力是一个人综合能力的体现，不仅要求我们全面发展，高素质，还需要有较强的适应能力，较强的组织协调能力，社会活动能力和工作职责心。我想我在实际的工作和社会活动中所得到的体会与得到的知识是分不开的。
我认为实习是一种对学生实际能力的培养，也是我们就业岗前的最佳训练。通过实习，可以使我们了解并熟悉有关会计的方针政策，尤其是现在的企事业单位人员的分工和经营。
实习是每一个会计人员真正踏上工作岗位的第一个环节，是通过实习，可培养我们的踏实精神和职业道德意志，为我们的顺利实习打下坚实的基础。
通过实际操作和实习，不仅可以让我们熟悉和巩固在书本里已学到的理论知识，而且还可以培养我们在实际操作过程中的各种能力和形式与方法。使我们更好的理论与实际相结合，为我们毕业踏入社会打下了良好的基矗
通过实习，我还了解和体会到：
1、作为一名未来的职业会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。
2、我们要熟悉有关现在财务上的各种会计制度，并结合其在实际中运用，要求我们进行严肃的实际操作。
3、只有具备良好的专业素质和业务能力，才能够在工作中切实为广大群众和单位创造财富和价值。
4、只有具备良好的业务能力和道德修养，才会在工作中切实为群众和单位创造更多的价值和提升。
通过实习，我发现电算化会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一天进入公司时，我并没有把它作为实习的目的。这一点我有亲切感。公司的理论和实际是有差距的，理论很难和实际相结合，这就给我的工作带来了很大的困难，所以还好在同事的帮助下，及时补上了自己在电算化方面的不足，并补充了电算化中的一些相关知识。
虽然这样的培训并不是短时间内就能够完成的，只是每个人都应该清楚的明白自己应该做什么，不应该做什么。在学校学习的理论知识和在公司的实践经验都是有很大的差距的，这就需要我们参加实习来积累，在实践中巩固理论知识。
这样我们才能够更好的了解和消化理论知识，为实际的工作打好坚实的基础.
本文标题：下订单函电范文800字(通用范文3篇)
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