纸锅烧水的奥秘小学叙事作文300字(满分7篇)

时间：2023-05-27 19:20:35 来源：作者：

关于纸锅烧水的奥秘叙事作文，精选4篇小学满分素材，字数为300字。一天早晨，爸爸突然说要教我做纸锅烧水。我高兴得跳了起来，因为纸锅烧水的奥秘就在我眼前啦。

纸锅烧水的奥秘叙事作文(小学高分作文)：1

一天早晨，爸爸突然说要教我做纸锅烧水。我高兴得跳了起来，因为纸锅烧水的奥秘就在我眼前啦。

爸爸先把一大块木板铺开，然后拿着铁丝，一根一根地穿过铁丝，把一大袋材料倒出来。我看爸爸拿着一根铁丝，就像一个小小的“魔法棒”，只见他弯下身子，一手拿着铁丝，一手拿着一块木板，一步一步地把木板架起来，木板就变得越来越高。爸爸把木板拿到了炉子上，然后小心翼翼地打火，把木板慢慢地放到灶上，只听“吱”的一声，火苗冒出了小小的火苗，就像一条小火龙在锅底上窜来窜去。爸爸又拿起铁丝放在了火炉上，把铁丝慢慢地放到了木板上。“吱吱……”木板上的火苗又“吱吱”地燃烧起来，爸爸把木板拿起来，火苗越来越旺，越来越快，木板也越来越大。最后，木板烧得越来越旺。爸爸把它放在桌上，再把它倒出来，火就灭了，可火苗却还是不减刚才旺，还像一个调皮的小孩。我看到这个情景，想：火真大！我用手去摸摸它，它就像火龙一样，我摸到它就像小火龙一样，我又拿起一个，它就像小火龙一样。我又拿了一个，它就像小火龙一样，跳到了锅底。火苗“吱吱吱”地燃烧着，它就像在跳舞一样。我又往铁丝上放了一点儿木板，木板马上就燃烧起来了。火苗越烧越旺，就像一个顽皮的小孩，又像马上就要燃烧的火龙，真是太壮观了！过了一会儿，木板烧开了！它像一个小孩一样，跳到了锅底上。过了一会儿，火终于灭了。

爸爸把木板翻个面，把一大盆水倒进去。水烧开了，爸爸用筷子把木板放在火上。火苗“嗖”地一下就窜了起来。爸爸用手一按，“火苗”便像一只小鸟，飞到了锅的另一头，一下子跳到了木板上，又像一个调皮的孩子，又像一个小娃娃一样，不停地往外冒。木板又变成了一根根“小火龙”，它就像一个个跳舞的小姑娘，在锅底上跳来跳去。水开了，爸爸把水倒进铁丝上，火苗立即变得越来越旺，它就像一个跳舞的小姑娘，跳着舞，跳着舞，跳到了水里面。它又像一个调皮的小娃娃，跳到水里面就不停地跳舞。

这一次，爸爸做的纸锅烧水的奥秘，不仅是我学会了做纸锅烧水的奥秘，更是为了学做纸锅烧水的奥秘。

纸锅烧水的奥秘叙事作文(小学高分素材)：2

“纸锅烧水”这个词大家并不陌生，但你们有没有想过，你们是在干什么呢？我来告诉你们吧，我就在想，这是在做纸锅烧水，你们可要想知道这个道理哦！

今天，我们在教室里上课，老师在黑板上写着“纸锅烧水”几个大字，我们就开始玩纸锅烧水了。

首先，拿了两个纸锅，两把打火机和一张干净的纸。我们拿起一张纸，把它放在火上，把纸拿开，然后把纸的一端折成一个圆，再把另一个纸筒折起来。纸的四周都画着小人，小人的头上是两只眼睛，鼻子上是两只耳朵，嘴巴上是三个嘴巴。纸的四周围都画着花和草，草和草。纸的四周画着几棵大树，大树的树上是叶子，大树的.叶子上是叶子，大树的树杆上是叶子。纸的四周围都画着一朵盛开的花，有红的，黄的，蓝的，白的，紫的……我们把纸一张张地翻过来翻过去，然后，把纸的四周折了起来。纸的四周是一片火红的，我们把纸的四周折成一片片的。纸的四周还画着一只只小手，一只只小熊，一只只可爱的小鸟……我们把纸的四周折了起来，把纸的四周折成了一个三角形的，然后再把纸的一头折成一个角形，把它往下折，纸的另一头又折成了小正方形的，然后，把纸的另一面折成一只可爱的小白兔，小白兔有一个雪白的身子和一个毛茸茸的小脑袋，小白兔的耳朵又尖又长，可爱极了。纸的四周还画了一些小花和小草，草地上有小朋友们的脚印，我们还把纸做成了一朵朵美丽的鲜花，我们还把纸的四周折了三朵小花，一朵小白兔的身上有白色的绒毛，另一朵呢，有白色的绒毛，还有紫色的.。

我们把纸的四周折完之后，把纸的四周用干净的.水擦干，最后，拿去煮。

纸的四周是一张白纸，白纸的一头还是一张黑板，黑板的一头还在画画。纸的四周还画了小鸟，花草树木，一只只小鸟在树上叽叽喳喳的叫着。

纸锅烧水的奥秘很多，我们可要好好学习哦！

纸锅烧水的奥秘叙事作文(小学通用作文)：3

我们现在生活的时代是一个科技高度发达的时代，不用上课就能学到知识，我们就可以自由自在地玩儿了！可是，现在却有一种人越来越不会节约，浪费的现象，我们就不能节约用纸了！

在一个风和日丽的日子，我和同学们在教室里玩儿，玩儿完之后，同学们一个个都拿着自己制作的“小小发明——纸锅烧水”去外面玩了，我却在教室里玩儿，同学们有的玩儿纸锅烧水，有的玩儿纸锅烧水，有的玩儿纸锅烧水，还有的玩儿纸锅烧水，这时，我想：如果我们每人都去捡垃圾，这样不是很浪费时间吗？

在一个烈日当空的下午，我和同学们在教室里玩儿。不一会儿，我们就把教室里的垃圾桶给打扫干净了，而同学们却在教室里玩儿，我想：我要把我的“小小发明——纸锅烧水”拿出来玩儿，让同学们也能够把纸锅烧水，也能够把地球的垃圾清理干净。

我想：我要把这些纸锅烧水，也能够节约，不仅仅是我们的一个举动，也是为了更多的人，不浪费纸锅，更能够节约纸锅这种有趣的东西。

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