关于记叙文写作手法16种，精选4篇通用范文，字数为600字。在我们的生活中，有许多的事情，在我们的生活中随处可见。有的人是父母亲，有的人是朋友，但是我们的生活却无时无刻地在帮助有困难的人。
记叙文写作手法16种(通用范文)：1
在我们的生活中，有许多的事情，在我们的生活中随处可见。有的人是父母亲，有的人是朋友，但是我们的生活却无时无刻地在帮助有困难的人。
记得有一次，我去上学，走在路上我看见一个小女孩，她的爸爸妈妈都在外面打工，很少回来陪自己玩，只见她的爸爸妈妈不时地在家里玩，可是他们一点也不在意。我看见这情景，心里很难受。我想：“她的爸爸妈妈为什么要这样对待她呢？”想了一会儿，我想起了一句谚语，叫做：“人不要太过自私。”我想：“这句谚语不正说明了人要互相关爱吗？所以，我应该要帮助她。”说着，我就跑进了学校门口，对那个小女孩说：“小妹妹，你怎么这么自私自利。”小女孩听了，脸一下子红了，说：“我以前是个很不爱帮助别人的人，所以我不愿意帮助人。”我心软了，说：“小妹妹，你怎么知道我不是很爱帮助别人呀？你不就是一个很爱帮助别人的小女孩了吗？”那个小女孩说：“我是你哥哥，我要和你一起去上学，我妈妈不会经常回来。”我想：“这句话是不是有点过分了？”我便说“是的。”小女孩听了，马上就跑过来了，她的妈妈看到这一幕，就说：“谢谢，小妹妹，你真懂事！”小女孩听了，高兴地对我说：“不客气。”这时我感觉到自己的心里非常高兴，我想：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我觉得，帮助他人是一种高尚的美德。我们应该从小事做起，从自身做起，从点滴做起。只有这样，我们的生活才会变得更加幸福，更加美好。
记叙文写作手法16种(通用范文)：2
在语言文字上有所创新。
在语言文字方面有所创新。
在语法方面，有所创新。
在语言文字方面有所创新。
在语言方面有所创新。
记叙文写作手法16种(通用范文)：3
在语文课堂教学中，我们要根据课文内容，结合具体的写法，灵活运用各种教学方法和技巧，让自己的学生真正成为语文的主人。因此，我们的语文老师就要善于利用各种写法和技巧，引导学生积极主动地思考，并能灵活运用各种方法，引导学生在写作中，不断地创新、探索，在写作中，不断地提高语文能力和学生的语文水平。在平时的教学中，我们的学生要善于积累，多读多写，并能灵活运用各种方法和技巧，使自己的语文水平得到提高。
记叙文写作手法16种(通用范文)：4
1、描写时间、地点及情况，要有一定的距离，如时间和空间。
2、描写事情要抓住人物的最主要的特点，要写出这个人的特点，这样的文章才能吸引读者的眼球，才能吸引读者的注意，写出真实感受。
3、写作时要注意人物的语言、神态、动作、心理活动，要把人物的语言、神态、动作描写得十分细腻生动。
4、注意描写人物语言、心理活动，不要用过大的比喻，要把人物的形象刻画得生动形象，这样才能够使读者产生共鸣。
5、写好记叙文要注意的几点：
6)记叙人物的动作，要抓住人物的语言、神态、动作、心理活动。
7)要有详写的记叙顺序。
8)要有重点的观点。
9)要注意抓住人物的行动、神态，不能重点描述。
10)要注意描写的重点。
本文标题：记叙文写作手法16种600字(通用范文6篇)
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