高中语文议论文900字(通用范文5篇)

时间:2023-05-23 17:37:10 来源: 作者:
前言: 关于高中语文议论文,精选4篇通用范文,字数为900字。“你看,一个人,在街上,在教室中,在学校里面,在公交车站上,他们不都像我们这样吗?” 在学校里,同学们都说他是个不折不扣的小“小老师”,但是在家里,他却是个很孝顺的孩子,帮父母做些力所能及的事情。

高中语文议论文900字(通用范文5篇)

关于高中语文议论文,精选4篇通用范文,字数为900字。“你看,一个人,在街上,在教室中,在学校里面,在公交车站上,他们不都像我们这样吗?” 在学校里,同学们都说他是个不折不扣的小“小老师”,但是在家里,他却是个很孝顺的孩子,帮父母做些力所能及的事情。

高中语文议论文(通用范文):1

“你看,一个人,在街上,在教室中,在学校里面,在公交车站上,他们不都像我们这样吗?”

在我们班里,有这样一个同学,他的名字叫做刘佳浩。他个子不算高,但也不算矮。

在学校里,同学们都说他是个不折不扣的小“小老师”,但是在家里,他却是个很孝顺的孩子,帮父母做些力所能及的事情。

在我家,刘佳浩就像是一个孝顺的孩子。有一次,在放暑假,妈妈生病了,没有时间照顾爸爸。他就主动要求做家务,妈妈非常感动,她说,刘佳浩真是个好孩子。

在学校里,他是老师的小助手,有什么事情,他总是主动帮助同学,而且还乐于助人。

有一次,我看到他的妈妈在做家务,于是他就跑过去对妈妈说:“妈妈,您歇会儿吧,我来帮您做家务。”于是就开始干起来,不一会儿,他就学乖了,妈妈说:“真是个好孩子。”

他就是这样一个孝顺的孩子,我非常喜欢他。

 

高中语文议论文(通用范文):2

我们每天都在语文课上学习语文,语文老师就是我们的语文老师。

老师个子不高,身材匀称,皮肤很白。

老师讲课时,总是笑眯眯的,就像是一个天使,让我们觉得她是最好的老师。老师每天都会在上课时,给我们出很多好玩的故事,让我们知道一些知识。每一节课,老师都会带我们去上课外班,我们玩的很开心。

老师不仅讲课时很认真,而且还经常给我们讲一些有道理的故事,这样,我们就养成了很好的学习习惯。

老师对我们要求很严,每一次上课,我们做的作业很简单,可是,在课外班,我们写完了作业,老师又给我们出了好多难的题,这样,我们就有些作业了。

这就是我们的语文老师——王老师。

 

高中语文议论文(通用范文):3

语文,是我们学过的第一门课程,它对我们的生活有着不可替代的作用,我们从它身上学到了许多知识,它就像一位无声的老师,无声无息地为我们解除了学习中的困难,给我们指引了前进的方向,我们一定要学好语文!

语文是一种文化。语文就是一个知识宝库,它可以让我们学到许多知识,它可以让我们了解到许多新的知识,它可以让我们学到许多新的知识,它可以让我们知道许多的道理,它可以让我们更聪明!语文的作文也是语文!语文的作文也是语文!语文让每一个人都有了很好的心理,语文让每个人都有了一颗好奇心,语文让每个人都有了一个好的精神生活!语文给我们的生活带来很大的方便,所以我们要学好语文!语文的作文不仅要读懂它,还要学好它!语文是我们学过的第一门课程,它可以教我们怎样做人,怎样做一个对社会有用的人。语文让每一个生活中的小事都变得丰富!语文让每一个人都有了一个好的心理生活!

语文是我的一大爱好!语文,让我了解到许多的知识,它可以让我们学习到很多的东西,语文让我们的生活变得丰富多彩,语文让我们的生活变得丰富多彩。语文是我们的良师益友,它可以让我们的生活变的更好!

 

高中语文议论文(通用范文):4

作文教学,是一门综合性和技能性很强的学科。语文教学是以学生的生活经验为基础的,也是学生学好语文的基础。所以教师在教学中应该注意引发学生兴趣,鼓励他们大胆发言,让学生在轻松、愉快的氛围中学习、运用语文,使学生能够积极参与课堂学习,提高语言表达能力,同时提高学生的学习成绩。

教材内容是教学的重要组成部分。为了使教材的内容更加丰富,让学生更加了解、掌握和熟悉课文内容,我在课堂上特别注意引导学生多读、多想、多练习,鼓励学生大胆发言,让学生在实践中巩固所学的知识,同时,还要鼓励学生进行自主探究、合作交流。

为了培养学生的语言表达能力,让学生在语文学习活动中积累语言材料,提高语言表达能力,提高语文学习的效率,我在教学中注重引导学生进行分类指导,让学生分成几个小组,在小组内分成两派,每组选出几名学生作为小组长。

二、语文的基本内涵

1.以人为本

教材是语文的基础。教学的过程就是学习过程。教材中的每一个学习内容,都是一个学生成长的过程。我们在备课时,首先要把握好“人”和“情”,把握住课文的内涵,让学生在轻松、愉快的环境下学习语文。

2.学法指导

学习语文,就是要在掌握基础知识的同时,学会运用,运用到自己的学习中去。如对语文的学习,在平时教学中注重对学生的引导,让学生在语文学习过程中逐步提高学习能力。如对学生作文中的阅读理解和运用的能力的培养,让学生在阅读的同时,在语言的表达上有所提高,学习语文的知识点。

3.情感态度与价值观

语文学习是情感的综合体现,是思想文化的综合体现。情感态度与价值观,是学生的价值取向和人生价值。语文教育的目标,在于培养学生对事物的感悟、鉴赏、评价能力,在于培养学生的自读、自悟能力和阅读能力,在于培养学生的创造思考、自学能力和思考能力,在于培养学生的语言表达能力,在于培养学生的表达思考和评价能力。

三、语文教学

语文是一门综合性的学科,需要学生在语文学习方面有所提高。在语文教学过程中,我注重学生语文能力的培养,重视语文素养的培养,重视语文基本功的训练,注重学生的语言表达能力。在教学中,我注重以学生为本,让学生在语文学习过程中逐步养成良好的语言表达能力,从而使语文学习成绩的提高。

四、语文教学

语文的教学中,我认真备课,认真钻研教材,把握教材的内容与重点与难点,认真授课,认真上好每一堂课,做好课后的反思工作,课后积极总结,不断反思,以便能够吸取更多的新知识。

 

本文标题:高中语文议论文900字(通用范文5篇)

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