时评类作文朗读者400字(精选4篇)

时间：2023-05-22 20:33:43 来源：作者：

时评类作文朗读者400字(精选4篇)

关于时评类作文朗读者，精选4篇精选素材，字数为400字。在学校，我经常翻阅作者的作品，看到作者的文章总是引得同学们一阵阵的赞叹声，我也不例外。可我的作品也并不是很好。

时评类作文朗读者(优秀素材)：1

在学校，我经常翻阅作者的作品，看到作者的文章总是引得同学们一阵阵的赞叹声，我也不例外。可我的作品也并不是很好。

我从小就喜欢看书，所以，我经常读书。

有一次，我看书的时候，总想看些书。可妈妈叫我吃饭，我就是不肯吃。妈妈看出了我的心思，就对我说：“儿子，你怎样不动脑筋，就不去吃饭，那样的书会让人看不起的。”

我听了妈妈的话以后，就立刻就把这个想法告诉了妈妈，妈妈听后，就把饭菜端到我面前，我就狼吞虎咽地吃了起来。吃完饭，我就去看书了。妈妈在一旁说：“儿子，你要看好书，不能贪图那些不切实际的，你看的书不要看的太过分。书中有好的东西要看，不能读的太过多，这样会伤害到你的'眼睛的。”我听了以后，就又开始津津有味的看了起来。

过了一段时间之后，我觉得我的书就像是我的朋友。

有一次，我去书店看书，走了几步，就被妈妈给拦住了，妈妈问我：“你为什么不去看书？”我说：”我看得太过分了。”妈妈就对我说：“我以后再也不跟你看书了，因为你不认真学习，这些书就不能看的太过分。”

我知道以后就不能再贪图书了，不能贪图一时的方便。我要好好的读书，不要再让妈妈对我的严厉责骂。

时评类作文朗读者(精选素材)：2

《时评》是一本具有浓郁时代气息的书，书中的每一句话、每一个人的举动、每一个细节都深深打动了人们的心，使人感动不已。

在我们的校园，有着一大批的“时评”老师，他们每天都能穿梭于教育教学楼之间，让我们在知识的海洋里遨游。我们的“时评”老师，他不仅教授我们知识，还教给我们做人的道理，他就像蜡烛，燃烧自己，点燃他人。他的身上有着无穷的精神力量，使我们一起努力学习，用知识武装自己。

在一个风和日丽的下午，我们学校的同学和老师带着愉悦的心情来到了学校的操场上。我们班的班主任老师，在操场上举行了隆重的开学典礼，当主持人说：“下面有请我们的班主任——，我们的语文老师和数学老师走上讲台，她的面容是那样庄严，那样的庄严，她的身后就是我们的班主任——。”说完之后，全班同学的眼睛都盯住了她，她说：“我们来看看到底有什么特异功能。”“我们都知道啦！”大家异口同声的说。说：“那我们就用眼睛仔细地看一看你们的学习效率是否提高了。”“那我们就开始学习吧。”大家异口同声的说。“学习效率提高了。”说。大家都说：“好。”一边说一边说，同学们认真的学习着，看了一会儿，就说：“现在就把我要说的话说出来吧，我们现在就来学习。”

说完了之后，全班同学都在认真的学习着，一边讲一边做着示范，看着同学们认真的学习着，我的心中不禁想起了一首诗：一生严谨，一丝不苟。

又说：“你们知道为什么说我们学校的同学学习很好吗？”同学们都说：“知道，因为我们是同学呀！”一边看着大家，一边讲解着，同学们认真的听着，我们认真的学习着，我们认真的学习着……不知不觉，讲完了，同学们都在认真的学习着。同学们也都在认真的学习着，讲完了以后，我们都在认真的看着，我们认真的听着的讲课，我们认真地学习着讲的知识，不但给我们讲课的内容，还教会我们怎样做一个好人。这就是我们的时评。

时评

一个学期很快就结束了，这次的经历对我们的一生很有帮助，我们在不断的学习中，不断的进步，也不断的提高自己。

时评类作文朗读者(通用素材)：3

1、在这篇文章中，时评是否有明确的主题?

作者：陈建平

在文章之中，我们看到了一幅很长很长的画面：在两个人的相遇中，他们相互看了对方两眼，两人的心里是不同的：他们在不同的时间相遇了，在不同的地点相遇，他们就不能在一起了;在两个人的内心相遇的时候，他们的内心都是一样的：内心深处的痛，是内心中的痛，是内心深处的不甘。

2、这篇文章，作者的这种对对方的爱，在文中表现得淋漓尽致。

3、你是一个有感情的人，是一个有爱心的人，是一个不会被世间的悲伤击倒的人。

4、这篇文章，作者的这种对对方的爱，表现得淋漓尽致。

5、文章的结构完全合理，内容充实，有趣，结尾处的一个“我”，让读者不仅仅感到一阵阵温暖，而且，让人心中充满了对对方的爱。

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