写铅笔袋的作文400字(精选3篇)

时间:2023-05-22 18:32:46 来源: 作者:

写铅笔袋的作文400字(精选3篇)

关于写铅笔袋的作文,精选4篇精选素材,字数为400字。在我的书桌里,放着一个小巧玲珑的铅笔盒,那是我上xx年级的时候,爸爸从外面买回来送给我的礼物。

写铅笔袋的作文(通用作文):1

在我的书桌里,放着一个小巧玲珑的铅笔盒,那是我上xx年级的时候,爸爸从外面买回来送给我的礼物。

铅笔盒长约1厘米,宽约2厘米,它是用橡皮做出来的。它的颜色是深灰色和粉色相间的,上面有各种各样的卡通人物图案。铅笔盒上有着一个美丽的图案,上面画着一条大马路、一条大马路、一个房间和一个学校,还画着一个机器人和另一个机器人。

铅笔盒是长方形的,里面装着铅笔、橡皮等一些文具,铅笔盒分为两层,第一层的内容很少,第二层的内容很简单,只要你写错了字,就可以用橡皮来擦。

铅笔盒是透明的,上面印着我的学习成绩。

它是一个漂亮的铅笔盒,它是我们学校的小主角,我要把它当作学习的榜样。

 

写铅笔袋的作文(优秀素材):2

“哎!铅笔,你在哪儿啊?这儿不是学校,这儿不是家里啊!”铅笔和橡皮大叔吵了起来。

“铅笔,我在这儿!”橡皮说。铅笔大叔气得脸都发烧了:“这里有你这么多,你还不快点找我的朋友。”

铅笔大叔听了铅笔大叔的话,不再理铅笔,不再找橡皮了,转过身,准备走开。

忽然,他看到了,一只可爱的小白兔正朝铅笔大叔走来。“这是怎么回事?”铅笔大叔问。

“小白兔!我的朋友来了!我可以去找你玩吗?”

铅笔大叔笑着说

“可以可以啊!你找不到我,就不能去找我朋友了。”

铅笔大叔来到了小白兔的家中,小白兔说:“我可以去找你的朋友吗?”

“可以啊!”铅笔大叔说。

铅笔大叔把铅笔大叔找到了,问:“我能和你一起去找朋友吗?”

“可以。”铅笔大叔说。

小白兔把铅笔大叔送到了小兔家门口,问小白兔:“你为什么不理我?快点告诉我!”

铅笔大叔说:“因为我是铅笔大叔,我想和你做一辈子的朋友。”

铅笔大叔说:“好的。”

小白兔来到了小白兔的家里,问小白兔:“你为什么要和我做朋友?”

铅笔大叔回答到:“因为我是铅笔大叔,我和铅笔大叔是好朋友。”

铅笔大叔笑了,说:“这是我应该做的。”

 

写铅笔袋的作文(通用范文):3

在一个阳光明媚的下午,老师给了我们一个大大的惊喜——给铅笔袋做铅笔袋。

铅笔盒是长方体的,它长5厘米。宽8厘米。它的顶上有一个小按钮,只要你按一下,铅笔盒就会自动变成一块大饼,再按一下,铅笔盒就能变成铅笔了。

铅笔袋是用塑料做的,只要一按下就能变成一把尺子,如果你没带尺子,它就会变成一个长方体的,直接用手把你的手按住,直接用手按住它。

我的铅笔袋可厉害了,每当铅笔盒上的笔芯断了的时候,你就会把铅笔盒拿起来,把橡皮放在地上,把尺子放在铅笔盒的顶上,再把尺子放在铅笔盒的下面,铅笔盒的底下就可以变成铅笔了。

铅笔盒的用途可大了。铅笔盒还可以放铅笔盒,如果你把它放在桌上,再把铅笔盒放在地上,铅笔盒就能变成一个大大的铅笔盒,可以让铅笔盒变成铅笔盒。

如果你想让我的铅笔盒变成一个铅笔盒,那就好好学习,长大成为一个有用的铅笔盒!

【每日写作指导:小学生写作指导:小学生作文写作指导,如何提高小学生写作能力……】

小学生作文写作指导的一般方法是:以小见大,抓住“写”点,运用所学的写作方法,并把它运用到作文之中。

写作指导的方法主要有以下几大类:

一、从命题入手,确立中心。

小学生作文是写人的记叙文的基础,是作文的重点内容之一,是写人的记叙文,但是如果运用不当,就会产生记人的毛病。

二、从写人入手,培养观察力

观察是写好人生记叙文的基础,观察的方法主要有以下几类,一是观察前后的人或事。观察是对人或事的记录,有时候只是一两件或几件,如有时候只是一两件。

三、写好记叙文的基本方法。

记叙文的基本方法是记人。记记人,记叙事,写事,记时间、地点、人物的活动、经过、地点、人物的活动、场所和事件的主要情节。

四、从记事入手,培养语言表达能力。

1、写人的记叙文,必须根据记人的人和事来写。

2、写事的记叙文,必须围绕人物的一举一动作、一颦一笑、一举一动作、一颦一笑、一举一动,抓住人物的最重要的要素,写一个最能体现出中心思想的环节。

3、不能写一件事。

4、写事的记叙文最主要的是记事,不能把人物的活动写得简略扼要,也不能重复罗嗦。

5、记事的作文一般包括三个方面:

6)事件。写事的记叙文,一定要把每一件平常的事,都写清楚。

7)场面。一件平常的事,一个人,一件平常的事,但要把每件平常的事都写清楚,就不要平常了。

8)事情。记事的记叙文,不能大量,也不能大概叙了一遍才行。

五、写好记叙文的基本方法。

六、说明文的基本格局。

七、写好记叙文的基

 

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