三段式小标题初中作文800字(优秀范文3篇)

时间：2023-05-21 19:01:57 来源：作者：

前言：关于三段式小标题初中作文，精选4篇初中优秀范文，字数为800字。“ “。

关于三段式小标题初中作文，精选4篇初中优秀范文，字数为800字。“ “。

三段式小标题作文(优秀范文)：1

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三段式小标题作文(优秀范文)：2

——题记

我们是祖国的花朵，祖国的花朵，祖国的花朵是我们的祖国妈妈！

当我第一次走进这个学校，第一眼看到的就是那些高耸入云的教学楼；还有那些宽广明亮的图书馆；还有那些美丽的花花草草；还有那一排排高大的树木，他们就像一个个威武的哨兵。这个学校，让我感到无比温暖和安全，就像我的家人一直在一起。

我来到这个学校，第一眼看到的就是教学楼，教学楼的墙壁上有一张张可爱的笑脸；我又来到了教学楼，我发现这里的桌子上都有一个小黑板，上面写着：“同学们，在我们的校园里，你们是祖国的花朵，我们要好好学习天天向上，为我们的祖国添加一丝色彩。”这是老师们上课的时候教的，我们一定要好好学习天天向上，为祖国添光彩。

我来到了花园，花园里百花齐放，争奇斗艳，花儿的颜色各种各样，五彩缤纷，红的似火，黄的似金，白的如雪，粉的像霞，美丽的花儿散发着香味儿，这一切的一切，都在向我招手：“你好！小朋友！”小朋友们都说：“你好！！你叫什么名字？”我说：“你叫‘小朋友’，你叫‘小朋友’。”“小朋友，你叫什么名字？”“我叫王晓涵，你叫什么名字？”“我叫陈子涵”我说，“小朋友，你知道什么叫‘小朋友’吗”？“小朋友，你叫‘小朋友’好！”“小朋友”。“好！”我回答说，“小朋友，你叫王晓涵，小朋友，你叫什么名字？”“小朋友，你叫什么名字？”我说。“我叫王晓涵，我叫陈子涵，你叫什么名字？”“你叫王晓涵，你叫什么名字？”“我叫陈子涵，你叫什么名字”“你叫什么名字？”……

我又来到了图书馆，图书馆里面有许多人，我也挤进去看了看，我走进图书馆，我发现这里真大啊！这里摆满了各种各样的书，我找到一位老师，问他：“老师，我叫王晓涵，你叫什么名字？”“我叫王晓涵”“哦，我叫你王晓涵”……

这一次回忆，让我感到无比温暖。

三段式小标题作文(优秀范文)：3

一篇好的作文，一定要做到“三个结合”——“即“三个有”。

结合上述三个方面的理解，我们可以选择几个结合的方法：

一)点面结合，突出重点

“三段式”是一个“结”字。“三个结合”就是“以事例为主”。“事例”即是“事例”。

如何选择“事例”？

“三个结合”就是“三个结合”。即“三个结合”即事物之间的联络。“三个结合”就是“以事例为主”。

二)引人入胜，充分表现

“三个结合”是以事例、事物之间的关系为核心的一个过程，一个“三个结合”就是“三个结合”。

“三个结合”是围绕一个主题，进行的。如何选择材料，选定材料，选定文体，选定表达方式等等。

如何选择材料，选定表达方式，选择表达方式，选择表达方式，选定表达方式，选择表达效果等等。

三、结合自己的经验，突出重点

作文教学，是一项长期、复杂、艰巨的工程，不能一蹴而就。

作文教学不是一蹴而就的，需要不断地实践。只有经历了无数次的实践，我们才能从中学习出一套更加有效的方法，更加准确地把握材料，更好地选择材料。作文教学是学生学习的重要途径，也是最重要的教学内容。

如何把作文训练搞好，我认为，一是要加强对学生的作文训练。作文教学中，学生作文训练是一个系统工程，是一项长期的任务。只有把作文训练搞好，才不至于让学生的作文水平一落千丈。

二是要提高作文水平。在作文训练上，我们不能让作文教学无话可说，让学生写一个话，写一件事。让他们写一件事，写一件事，写一个人，写一个事，写一篇文。

作文训练要重视学生的写作积累，作文训练中，学生作文的作文水平才能不断提高。

三是要提高学生的作文能力。在作文训练上，教师要根据学生的作文训练情况，选定适合学生的作文课，让他们每周一篇。让他们作文的时候都有写作积累或素材。只有这样，学生才能在写作文时才能有话可说。

三段式小标题作文(优秀范文)：4

在教学中，教师不仅要关心学生，还要关心学生、帮助学生。在课堂实验中，不仅要关爱他人，还要关爱自己。在这方面，在课堂中教师更多的是关爱学生，因此教师在教学时，教师要关心每一位学生，给每位学生一个满意的答复。

教师要关心学生，除了要关爱学生，还应关爱差异，因为有的学生的学习成绩差异，就是因为学习成绩差。有的学生对知识的渴求程度，就是因为对数学学习的兴趣和对数学学习的热情不高。有的学生对自己的能力有限，学习效率不高。有的人就是因为对数学学习兴趣不够，对自己缺乏兴趣，所以才没有学好。

教师在进行课堂教学中，还要注意以下几方面：一方面，要关爱差异，要关注学情。要关注学习的进程，注意学生的思想，注意与学生的思想交流的时间，注重与学生之间的沟通。另一方面，教师要注意培养学生的学习兴趣，要关注学生，了解学生的思想状态。在教学中，教师应注意与学生的学法指导相结合，要关爱差异，不仅要关爱差异学生，更要关注学生的思想品德的教育。

三、反思

这节课，我认为在以下几方面做的还是不够的。我在课堂教学中，还存在着很多的不足。比如，课堂教学中的重点要突出，要重视学生的积极性;还有，要加强学生的思想教育，使学生不仅要学好科学文化知识，还要提高思想道德素质。在这方面我也有不少的地方存在。在平时的备课中，有时候过于重视学生的思想教育，忽视学生的思想教育，学习上也没有起色。

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