语文高考满分作文800字(通用范文3篇)

时间:2023-05-21 18:03:57 来源: 作者:
前言: 关于语文高考满分作文,精选4篇高考通用范文,字数为800字。《语文》是一门以阅读为主的文体语言,是语言的艺术,作者在语文学习上的作用是极其广泛的。在这方面,我们应该加强阅读,并认真学习,掌握好词好句,以及阅读的方法。这样才能提高学生的语文素养。

语文高考满分作文800字(通用范文3篇)

关于语文高考满分作文,精选4篇高考通用范文,字数为800字。《语文》是一门以阅读为主的文体语言,是语言的艺术,作者在语文学习上的作用是极其广泛的。在这方面,我们应该加强阅读,并认真学习,掌握好词好句,以及阅读的方法。这样才能提高学生的语文素养。

语文满分作文(通用范文):1

《语文》是一门以阅读为主的文体语言,是语言的艺术,作者在语文学习上的作用是极其广泛的。在这方面,我们应该加强阅读,并认真学习,掌握好词好句,以及阅读的方法。这样才能提高学生的语文素养。

【二】学习目标

1.通过阅读课文,了解文中语言特点、作者的思想感情和生平。

2.通过阅读文中的优秀文段,了解文中语句的含义。

3.通过阅读文中优秀文段,了解语言特点、生平。

【三】教学进度安排】

第一课时

一、复习提示

二、复习时间

1、上课前:(1分钟)(1秒)

2、课文:《我》、《小红帽》

3、课后:(11分钟)

4、复习时:(4分钟)

5、复习内容:(5小时左右)。

6、课文:(14小时)

7、作业:(1450-20分钟)(10分钟)

三、复习方法

8、复习

9、复习:(10分钟)

10、复习:(1300-10秒)

21、练习:(18分钟)。

四、总结

这篇课文的学习主要以阅读为主,文中不少优秀文段的语句的运用,是学生语文素养的一个重要体现。在这个学期中,我们要重视对课文的阅读,把课文中的优秀文段运用于生活中,积累语言材料。

五、学习目标

22、认真背诵文章,掌握好词好句,积累素材。

23、学习作者的思维能力,把语文素养提高到一个新的层面。

24、学习课文的语言表达能力,把文中的优秀文段运用于生活。

25、在课文中了解文中语言特点,掌握语言文字表达方法。

26、积累语言材料,积累素材。

六、教学过程

一)复习指导

11、复习课文中优秀的篇末,把语言表达方法掌握好。

28、学习课文的语法,积累词汇。

29、复习课文第二段:

二)阅读文章

三)习作文训练

30、学习文章最后一段。

三、复习方式

31、复习。

32、检查作文。

四、作业批改

33)作业批改。

34、检查作业。

五、作业要求

35、认真按照要求完成作业

36、字迹工整。

37、字迹工整。

38、要求完成练习

六、检查背诵

39、复习

40)背诵

31、要求背诵课文。

42)背诵课文,背诵优秀的篇末,把文中的优秀文段摘录下来,以及自己的语言表达能力训练。

43、背诵作文

44、检查背诵情况

45)背诵作文。

 

语文满分作文(通用范文):2

在全国中小学“减负”工作动员大会上,我校以《中华共和国语言文字法》为主题在全校召开了“学校减负”宣传教育动员大会。学校领导对学校“减负”学生工作提出了明确的要求。

xx月xx日上午,学校举行了全校师生开展了“减负”为主题的“减负”教育活动动员大会。会上,校长张丽莉首先讲述了减负“国家”和“学校”的历史使命,并向全校师生介绍了“减负”的重要意义。

会议由学校领导和班主任组成,对活动进行了具体部署和安排。校长张丽莉亲自挂帅,学校领导和班主任对“减负”工作进行了动员和布置。

会后,学校各班以“减负”为主要内容在教室内张贴。

在“减负”活动中,学校还结合本班实际进行了各个阶段的工作安排,并对学生进行了“减负”思想教育,提高了学生“减负”的自觉性。

1、学生的自觉意识有所提高,自理能力明显增强,能够自觉地遵守纪律、按时完成作业了。学生能自觉地按时完成老师布置的作业,但仍然存在一些问题,例如作业不及时完成较严重。

2、在“减负”活动中,班主任和任课老师的教育意识有所淡化。

通过“减负”的教育活动,学生普遍认识到了“减负”的重要性,认识到了只要努力,就能减少“负担”。“负担可以改变人的生命,减负可以变成一种生命的财富”。

 

语文满分作文(通用范文):3

人生是多姿多彩的,但在这漫漫人生路途中,我们必须要抉择。这样才能够体现出我们的价值。

——题记

我们都是在经历了一场风雨之后才懂得成长,而人生又有何尝不是在经历着一场风雨后才懂得成功的可贵。

在这一场风雨之后,我们才能够更好的去面对挫折。人生就如同大海,在风雨之中,我们必须要学会选择,选择一个人生的风景,这样才能够体现出我们的价值。

在我们每次面对挫折的时候,总会有一些人会选择逃避,这时候,我们就会面临许许多多的选择,而这些人就会选择逃避,这时候我们就会觉得人生没意思,这时候,只有勇敢的面对他们,才会体现出自己的价值。

人生是多彩的,但我们必须要选择一个人生的风景。在这个人生的风景之中,我们必须要选择一个人生的风景,这样才能体现出自己的价值。

选择一个人生的风景。人生是多样的,我们不能只去看风景,要看到自己的价值。人生的风景就是不断的选择不断的完善,不断的完善。这时候,我们就应该选择一个人生的风景。

选择一个人生的风景。人生是多彩的,我们只要不断的选择风景,就能体现出自己的价值。这样才能体现出我们的价值。这时,你就能体现出我们的价值,体现出我们的价值。

人生就是这样,选择一个人生的风景,就要体现出我们的价值。

 

语文满分作文(通用范文):4

今天下午第一节课,我们进行了一场语文课,这堂语文周期作文课就像是一次奇妙的语文活动课。

老师让我们自由发言,我们就在教室里开始了一场激烈的讨论,我认为最有趣的要数“抢答题”了,这个题目的答案是:有三个人围在一起,一个人当裁判一个人当观众。第一个人是小李和小王。第二个是小杨和小李。他们的答案是:有三个人当裁判。第三个人是小李和小王,他们的答案是:有四个人当裁判,小李和小李是一个人当裁判。最后的评选是:“小王是第一个上场,而小王是第二个上场,而小李是第三个上场。”

老师说:“现在开始!”小杨和小李一组,老师问:“小刘和小张是什么意思,你们知道吗?”小李说:“小刘是小王,小王是小李,小王是小马,小杨是小王,小李是小李。”小王说:“对呀,就像你这样!”我说:“对呀!对呀!”老师又问:“对呀,对呀。”这次是小李的答案是:有三个人当裁判一个人当评委,一个人是小李,小李是小李,小李是小王,他们各各说了答案。这个答案是:有三个人当裁判,小李是小李,小李是小丁,小李是小王。

小李说:“对了!”小李说:“你们知道什么意思吗?”老师说:“答对了!你们答对了!”小李说:“对了!”接下来老师又问:“答对的同学有三次上场吗?”有的同学说:“答对一次!”有的同学说:“答对!”

我说:“答对了!答对了!”小李说:“答得不错,答对了!答错了的同学有三次上场呢?”

最后的评价是:“答对了!答对了!答对了!”我们都开心得笑了。

这真是一节有趣的语文课!

 

本文标题:语文高考满分作文800字(通用范文3篇)

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