描写捏泥人的作文600字(通用范文7篇)

时间：2023-05-19 14:59:54 来源：作者：

前言：关于描写捏泥人的作文，精选5篇通用范文，字数为600字。一天，我在家写作业，突然，我听见窗边的一声清脆的“咔擦”，我便走进去，看到一位捏泥人的叔叔在捏泥人。

关于描写捏泥人的作文，精选5篇通用范文，字数为600字。一天，我在家写作业，突然，我听见窗边的一声清脆的“咔擦”，我便走进去，看到一位捏泥人的叔叔在捏泥人。

描写捏泥人的作文(通用范文)：1

一天，我在家写作业，突然，我听见窗边的一声清脆的“咔擦”，我便走进去，看到一位捏泥人的叔叔在捏泥人。

我看见叔叔捏泥人时，手里拿着一只塑料小泥人，左手拿着一只大木板，右手拿着一只小竹片，在那里面做了一个头，手里拿着一个小木棍，把小泥人的头放在小木棍上，用手在泥人的鼻子上画了两只眼睛，一只手放在小泥人的头上面，一只手拿着小木棍，在小泥人的身体上画了一个头的形状。他做好了，他的脸上露出了喜洋洋的笑容，我看了，也笑了。我想：如果我把小泥人变成小泥人，我就不用做小泥人了。但是，叔叔说：“我要用我的小竹片做一个身体，把泥人变成一个大泥人，那样，我就可以做小泥人了。”叔叔做完了，我就去给叔叔看做泥人了，我把小泥人装扮好了，叔叔把做好的泥人放了进去，又拿了一根竹片，把泥人的头放进去，再拿一只小竹片，在上面画了一个小脑袋，再把做好的泥人的鼻子和眼睛都画上去了，一个漂亮的泥人就做好了，我把小泥人放进小泥人里面，它就变成了一个可爱的小女孩子。我把小泥人放进了塑料袋，它就变成了一个真正的泥人。

这是我的一次做泥人，这真是一次有意义的活动。

描写捏泥人的作文(通用范文)：2

星期天，天空阴云密布，不一会下起了淅淅沥沥的小雨。

妈妈说：“今天，我们家里来了一位客人——小姑娘！”

小姑娘穿着一身洁白无瑕的小连衣裙，她的脸上露出一抹微笑，好像在说：“小姑娘，你好！我叫刘佳佳。”我们给她起了一个好听的名字，叫“刘佳佳”。

她一会儿捏着一只大大的小猫咪，一会儿捏着一只小猫咪，一会儿捏着一朵粉色的荷花，一会儿捏着一只可爱的小猴子……

她捏着小兔子的脸、鼻子、耳朵，还有一只可爱的小猫咪，一会儿捏着一只可爱的小猫咪，一会儿捏着小猴子。可爱极了。

我和妈妈给她起了一个名字，叫“刘佳佳”。

描写捏泥人的作文(通用范文)：3

我的课余时间最热闹的要数捏泥人了，我最喜欢捏泥人了，今天我就来给大家介绍几种泥巴。

我首先准备了一个大大的、白白的大泥巴泥，又准备了一个小小的泥巴泥。我把一块大泥巴泥放到一个小的泥坑里，再把泥巴泥揉成一条长长的，又细又长的条子，这就成了长条子的大条子，我想：这么多条大条子一定很难做吧。于是，我又把这些又细又长细细的条子分别放入小的泥土里，再把大的泥土里的泥土里的泥土弄得一片一片的，这样条子就做好了。我一定要好好地做一个小小的泥巴泥人。

我把小手放在泥里，用力地揉呀揉，一个小小的泥巴泥人就做好了，我很开心，我又做了一个小泥人，这个泥人很好做，很好玩，我把小泥人放入大泥桶里，再把它做成一个小圆球。接着，我又做了一个小泥人，我做了两个手掌的大圆圈。

我做完后，看了看，心想：我做了一个小泥人，真好玩。

描写捏泥人的作文(通用范文)：4

作文课上，我们做出了一个个有趣的游戏。

有的同学做泥巴，有的同学做小泥人，有的同学做泥巴……同学们做好了，老师让同学们去表演，我们一起玩游戏。游戏开始了，第一轮是我们组，我们组的同学个个活蹦乱跳，有的同学做泥巴，有的同学做小泥人。第二轮是我们组，我们组表演的是捏泥人的动作，第三轮是我们组。第一轮是我们组表演的是捏泥人，第二轮是我们组表演的是击鼓传花，第三轮是老师让我们组的同学来表演节目。

游戏开始了，老师一边敲鼓一边喊着口令，我们组的同学都很紧张，有一个同学喊停了，那个同学立刻停止了，他说了声停，那个同学就停止了表演节目。然后他们又表演了唱歌，演小品。第三轮是我们组，我们组表演的是捏泥人，我们组的同学做了一个个小泥人，做完了，我们一起做泥人，我们组还做了一个小泥人，做好了，我们一直在做，我们组还做了个小泥人，小泥人还做了一个小泥人，做好了，我们就把做好的小泥人粘在一起了，我们就做好了，我们就把小泥人贴在了黑板上了。

老师一声令下，同学们就都开始动手做了，我们先把小泥人贴在黑板上了，老师就叫我们组的同学来贴小泥人了，贴完了，我们就开始做小泥人了，我们组把小泥人做成一个大的圆球，做成了大圆球，做成了小泥人。老师一声口令，我们就开始做了，我们做了一个小的圆球，做好了，我们就把小泥人做好了。

老师又叫同学们把小泥人粘在一起了，我们就把小泥人粘到了黑板上了，做好了，老师叫我们组的同学来表演节目。我们就开始表演节目了。我们表演的是吹泡泡，第一个表演节目，第二个表演的是吹泡泡，我们组的同学吹的泡泡，他们就开始吹泡泡了，第三个表演的是踩气球，第四个表演的是跳舞

老师把小泥人粘在了黑板上，老师把小泥人贴在了黑板上了，我们就开始表演，我们表演的是跳舞，第一个表演的是踩气球，第三个表演的是唱歌，第四个表演的是跳舞，我们表演的是踩气球，第三个表演的是踢足球，第五个表演的是跳大绳，第六个表演的是踢毽子，

描写捏泥人的作文(通用范文)：5

今天，天气晴朗，阳光明媚，无云。我和姐姐来到操场上，准备玩捏泥人的游戏。

开始我和姐姐选一个最好玩的游戏——捏泥人：我们把泥捏成一个圆形，把圆头和圆身的两端往中间一捏，再把两侧的泥捏成圆，再把圆肚子往中间一捏，就做成了圆头，这个做法很简单，我们就做好了一个大大的脑袋。姐姐也在旁边指手画脚地做起了脑袋，我也照着样子做了一个脑袋。做了一个大脑袋，我们都高兴地笑了，都很开心。姐姐也不停地做，把脑袋放在脑袋的上方再放上两颗门牙做鼻子，再把鼻子放在头的中间，就是脑袋了，我和姐姐都在做脑袋的。

这次玩了捏泥人的游戏，我明白了做事要认真、仔细。

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