五年级第二单元作文怎么写800字(优秀范文5篇)

时间:2023-05-05 18:52:28 来源: 作者:
前言: 关于五年级第二单元作文怎么写,精选4篇五年级优秀范文,字数为800字。篇2 篇2“人生如梦,一尊尚在,一呼百应,一举万动,皆须静。”我们的人生是一个梦想的起航,是一场梦想的实现。梦在我们的生活里,也许是遥不可及;也许是遥不可及,但它总是会触手可及,只要你有梦,梦想也会随之飘向远方。有时候,我们也会抱怨这世界的不公,抱怨自己的渺小。但是,有梦的人并不会轻易放弃,因为他们坚信自己的梦想会实现。有一次,我梦见我成功了,当我拿着成绩单走进家门时,家人们都对我刮目相看,他们还对我竖起大拇指称赞,我感到十分高兴。我心里暗暗发誓,我一定要努力,一定要为梦想努力,为梦想坚持。

五年级第二单元作文怎么写800字(优秀范文5篇)

关于xx年级第二单元作文怎么写,精选4篇xx年级优秀范文,字数为800字。篇2 篇2“人生如梦,一尊尚在,一呼百应,一举万动,皆须静。”我们的人生是一个梦想的起航,是一场梦想的实现。梦在我们的生活里,也许是遥不可及;也许是遥不可及,但它总是会触手可及,只要你有梦,梦想也会随之飘向远方。有时候,我们也会抱怨这世界的不公,抱怨自己的渺小。但是,有梦的人并不会轻易放弃,因为他们坚信自己的梦想会实现。有一次,我梦见我成功了,当我拿着成绩单走进家门时,家人们都对我刮目相看,他们还对我竖起大拇指称赞,我感到十分高兴。我心里暗暗发誓,我一定要努力,一定要为梦想努力,为梦想坚持。

关于xx年级第二单元作文怎么写,精选4篇xx年级优秀范文,字数为800字。篇2 篇2“人生如梦,一尊尚在,一呼百应,一举万动,皆须静。”我们的人生是一个梦想的起航,是一场梦想的实现。梦在我们的生活里,也许是遥不可及;也许是遥不可及,但它总是会触手可及,只要你有梦,梦想也会随之飘向远方。有时候,我们也会抱怨这世界的不公,抱怨自己的渺小。但是,有梦的人并不会轻易放弃,因为他们坚信自己的梦想会实现。有一次,我梦见我成功了,当我拿着成绩单走进家门时,家人们都对我刮目相看,他们还对我竖起大拇指称赞,我感到十分高兴。我心里暗暗发誓,我一定要努力,一定要为梦想努力,为梦想坚持。

第二单元作文怎么写(优秀范文):1

篇2

“人生如梦,一尊尚在,一呼百应,一举万动,皆须静。”我们的人生是一个梦想的起航,是一场梦想的实现。

梦在我们的生活里,也许是遥不可及;也许是遥不可及,但它总是会触手可及,只要你有梦,梦想也会随之飘向远方。有时候,我们也会抱怨这世界的不公,抱怨自己的渺小。但是,有梦的人并不会轻易放弃,因为他们坚信自己的梦想会实现。有一次,我梦见我成功了,当我拿着成绩单走进家门时,家人们都对我刮目相看,他们还对我竖起大拇指称赞,我感到十分高兴。我心里暗暗发誓,我一定要努力,一定要为梦想努力,为梦想坚持。

我知道,梦想不是说说就能完成的,只有你付出努力,梦想才能实现。

我知道,梦想是每个人前进的动力,只有努力,梦想才能成为现实,才能实现梦想。

 

第二单元作文怎么写(优秀范文):2

我们的作文批改的老师,她有一张能打能改、有一些能写的特点的卷子——《语文的阅读》。

她是个很严厉的人,每次作文都是“三分钟热度”,每次作文批改的时候,她都会给我们每一次批改的评语。但是,她也会发一个短信,她要求我们在作文的评语栏上多写一些鼓励我们的评语,然后写一篇好的文章,并且在评语栏上给全班同学们评出最佳作文。

每当我们写作文的时候,她也不忘记给每一个同学发一些评语,并且要求我们写出最好的作文。当我们作文的时候,她都会在我们的作文上给我们出一些优美的词句,然后给我们出一些好的作文。这样,我们写作文的时候,就能轻松地写出好的文章了。

我喜欢我们的语文老师,我要感谢她,是她让我明白了要多读、多写,不要乱写,要用心去观看、去思考、去写、用心去感悟。

这就是我们的语文老师,一位很严厉的,但也很温柔的语文老师,你喜欢她吗?

 

第二单元作文怎么写(优秀范文):3

今天是一个特别的日子——我们班要进行大扫除!

我们班分成四组,分别是红组、蓝组和黄组。我们分工有序,各有所长,其他组都很认真地干活。有的抹布沾上水擦玻璃,有的抹布上粘满了小灰尘……

我们组负责的是抹布的清洗,因为这是我们第一次大扫除,所以不知道擦哪一个角落,我就拿起一块抹布仔仔细细地擦了起来。

过了几分钟,我们组的地被我们扫得干干净净,我们又把教室和地都整理了一下,最后,把教室擦得干干净净。这时,我心里想,要是我们组的同学能够做到这一点,那我们今天一定能过得很开心。

 

第二单元作文怎么写(优秀范文):4

“叮铃铃”上课了,老师神神秘秘地从包里拿过来一张纸,一看,上面写着:

请同学们回答问题!

接着,老师拿出一张纸,一看,上面画着两个女孩子,一个小女孩,一个小男孩。小男孩看了看老师,老师说:“你们是不是觉得老师不喜欢你们?

”小女孩说:“老师,我们不喜欢你们!因为你们总是欺负我们,你们还把我们的名字写的歪歪扭扭,你说我们不喜欢你们?”

老师说:“那我们就把名字写成一张纸条吧。”说着,小女孩把纸条放在了黑板上,小男孩看了看,说:“这张纸条上写着我的名字。”小女孩想到这张纸条不会写字,不知道写了几行。

小男孩说:“老师,这个字写错了!”

“那好,写上这个。”

老师说完,小女孩就开始写了,她想:如果我写错了,就要扣一分。

小男孩写了一行行,可是,小女孩怎么也写不好,他想:如果我写错的话,就要扣两分。就写完了。小女孩看了看,说:“这个字写错了,这是谁写的?”

小男孩说:“老师,我写错了。”老师说:“那好,把这张纸条贴在桌上。”

小男孩又在本子上写了一行行的名称,写了几行,老师又说:“这个字写错了,这是谁写的?”

小女孩说:“我写错一行。”

老师说:“我们把这个字贴在黑板上。”小男孩说:“好。”

老师说:“我们把这张纸条贴在墙上。”

 

本文标题:五年级第二单元作文怎么写800字(优秀范文5篇)

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