一年级作文素材400字(优秀范文5篇)

时间：2023-05-05 17:26:09 来源：作者：

前言：关于一年级作文素材，精选4篇一年级优秀范文，字数为400字。小朋友们，你们一定都有自己最喜欢的书吧？我可不是很喜欢的，你们是怎么知道的呢？小雨来的爸爸妈妈都很讨厌小鬼子，因为小雨来不但把他的小弟弟雨来的爸爸妈妈带进了鬼子的埋伏圈里，还把小鬼子带进了埋伏圈，让雨来和小鬼子一起被小鬼子捉住了。

一年级作文素材400字(优秀范文5篇)

关于xx年级作文素材，精选4篇xx年级优秀范文，字数为400字。小朋友们，你们一定都有自己最喜欢的书吧？我可不是很喜欢的，你们是怎么知道的呢？小雨来的爸爸妈妈都很讨厌小鬼子，因为小雨来不但把他的雨来的爸爸妈妈带进了鬼子的埋伏圈里，还把小鬼子带进了埋伏圈，让雨来和小鬼子一起被小鬼子捉住了。

作文素材(优秀范文)：1

小朋友们，你们一定都有自己最喜欢的书吧？我可不是很喜欢的，你们是怎么知道的呢？

我最喜欢的书就是《小英雄雨来》。故事中的小雨来在敌人的炮火中被小鬼子带进了的埋伏圈里。

小雨来的爸爸妈妈都很讨厌小鬼子，因为小雨来不但把他的雨来的爸爸妈妈带进了鬼子的埋伏圈里，还把小鬼子带进了埋伏圈，让雨来和小鬼子一起被小鬼子捉住了。雨来被鬼子的扫几次，都被小鬼子的扫几次。还好，他们被小鬼子发现了一个枪，让他们用来扫射雨来和他的弟弟。小鬼子把小雨来给打死了，并对他们说“小雨来，你们为什么要把我带到埋伏圈里？”这句话使我很伤心，雨来在小鬼子的枪林弹雨中被鬼子杀害了，被打死了。

这本书告诉我们：不准做一些有损国家和利益的事情，要知道，只有国家强大了才能保卫国家，只有国家富强了，才能保卫国家。

作文素材(优秀范文)：2

xx年级写作

小朋友们，你们知道吗？我是一个小小的写作能手，还可以把自己的文章写得很漂亮。你们知道吗？我的名字里还有两个“王”字呢。

我是一个小小的写作家，我的名字还真不好听，妈妈给的名字叫“王子”，妈妈给我的“王子”，叫“王子”。“王子”是因为爸爸姓王，是爸爸把“王子”当成的。我还有一个名字叫“小可爱”。我很喜欢画画，因为我很喜欢画画。我的作业很整洁，妈妈也经常夸赞我的作业很整齐，我很高兴。我的爱好有很多，其中我最喜欢的是看书。

我最大的爱好，是看书。我喜欢读的书不计其数，《格林童话》、《格林童话》、《安徒生童话》。我经常读书的时候，一个星期要读两本书，看完书之后，我就会去看别人的作业本，看完了之后，我就去看别人的作业本，看完了之后，我就去玩。每次看书的时候，我都会认真、专心致志地去看，看完了之后再去看别人作业本，看完了以后，我就去写作业，一直到很晚了才去睡觉。

这就是我，一个爱看书的小女生，一个爱写作文的小女孩。

xx年级作文素材

xx年级

xx年级写作文

小朋友，你们想不想听听我的名字呀，我叫何小雨。

我的名字可有个寓意了呢，我的名字的含义是“雨”，意思是雨点滴滴在地上，滋润大地的声音，“雨”意思是雨滴滴在地上，滴在花朵上，滋润了小花，花朵就变美丽的了。

我是一个小朋友，我可以把我喜欢的事情写在我的本子上，让大家看了以后都很喜欢我。

xx年级我的名字可好听了，我有三个字：“雨”，第一个字是“雨”，第二个字是“雨”，第三个字是“雨”。

我是一个小女生，我有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子，一个樱桃小嘴，一个樱桃小脑袋。我的性格活泼开朗，很多人都喜欢我。

xx年级作文

我是一个小女生，我的名字叫何小雨。

xx年级我的名字叫何小雨，我是个小学生，我的妈妈给我的名字叫“小可爱”，这个名字里有许多含义。

我的性格活泼开朗，我很喜欢和小朋友们在一起玩。有一次，我和妈妈在家玩，我们玩的很开心，我们就玩起了捉迷藏，我们躲到了柜子里，我藏到了床下面，我藏到了妈妈的被子里，我藏到了我姐姐的被子里，我藏到了沙发后面，我藏起来后，我看到了床下。我们就去看电视，我看了一会后，我就去玩，妈妈看到了就问我怎么回事，我说妈妈，我藏在妈妈的被子下面，妈妈说不是我藏。我听后，就去玩了。

我有一个很大的缺点，就是不听大人的话，有一次，我和妈妈去公园玩，一不小心，妈妈掉到了地下里，我们都没有办法，我就去找，可是找了半天也没找到，就跑去问妈妈，妈妈

作文素材(优秀范文)：3

一个阳光明媚的早晨，小红和小明约好在公园里玩。公园里的景色很美，空气很清新。小红提议说：“我们来比赛，看谁先玩好，谁就是胜利者，好吗?”小刚同意了。

比赛开始了，小红同样信心十足的说：“好呀!我一定会做出最好的成绩，让大家刮目相看!”他先拿起了球来，然后把球抛向空中，用尽全力往回拉，小红同样是第一个上场，但是小刚同样没有接到球，小明同样是个失败者，但是小红同样不气馁，她又拿起球来向小刚抛去，这次，小明同样是接到球的，但是他的球却没有向小刚抛过去。接着，小明同样是拿着球来到一棵大树旁，把球传到小刚的头上，小刚同一时候，把球传给了小红，小红同样没有接到球，这次比赛，小明同样是失败者，但是小红同样没有气馁，她又拿起球，又把球抛向空中，这次，小明同样没有把球打回去，而是把球又传给了小刚同样没有把球投向空中的球，这回是小红同样没有把球投出，但是，她已经把球又投了回去。最后，比赛结束了，但是，这个故事告诉我们一个道理：做任何事情只要认真，就一定可以成功!

作文素材(优秀范文)：4

本学期，我担任了三个班的语文教学工作。一个是在xx年级的教材中出现的，一个是在初中出现的。在初中语文教学中，我的教学工作是以学生为本的，在教学中，学生是学习的主体，因此语文教学工作的好坏直接关系到学生的语文成绩，直接关系到整个语文教学质量。所有教材中的每一篇课文，每一篇作文，都包括语言文字处理、语言文字、文学作品的整体性和文学作品的局部性。在教学中，我注重了学生语文的综合素质的培养，注重对学生的语文素养的培养，注重对学生语文学习习惯的培养，注重对学生作文能力的提高，注重对学生的思想教育。

二、具体教学措施

1、课堂提问要有针对性。语文教学中，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者和促进者。在教学过程中，我注重对学生进行思想教育，引导他们从书本上学习语言文字，从生活中掌握语言文字规律，培养他们学习语文的兴趣和习惯。对于学生的作文，我尽量让学生先学会写，再学会写，然后再教会其他人，让学生学会写。对于一些较难写作文的学生，我采取了多种方法，如写一篇作文，再写一篇课文的作文，让学生写一些生活中常见的事物，在语文学习的过程中，尽量让学生学写作，在作文中提高语文素养，提高语文素养，同时，我还注意让每个学生有写作的兴趣和能力，让每个学生都有成功的机会。

2、作文评价要有针对性。在评价中，我认真地对学生的作文进行分析，找出问题所在，让每个学生的作文都有所提高，从而提高作文水平。每个学生的作文都有相应的分值，作文评价要有针对性，要注意分层进行，每月不定期地评价学生的作文，对作文中的不足，进行改正。

3、教学中要注意教材的整合性。教材是学生学习知识的重要场所，教师是主导者，教学要根据学生的学习特点设计好教学方法和手段。要重视学生的阅读与训练，教师不应该把阅读教材分为两部分：一是阅读，二是阅读。阅读教材是作文教学中最重要的组成部分，它的作文教材是一本教材内容丰富、内容充实、有机结合、内容丰富的课本。因此，作文教学要注意整合。通过多种方法，让学生学习作文。

4、作文教学要注重学生的作文教学。作文教学是语文教学最重要的环节。作文教学中的每一项教学都有不同的目的和意图，要注意培养学生的作文素养，提高学生作文水平。

5、作文教学注重培优扶差。教学中，我坚持每周两节，每单元的作文评价，一次作文教学，一次写作评价，两节课的作文分值，一个月的优秀作文评比。作文教学中，我注重抓好以下几个方面的工作：

6)、加强对学生作文的指

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