逐客作文700字(通用范文6篇)

时间:2023-05-03 16:47:35 来源: 作者:
前言: 关于逐客作文,精选2篇通用范文,字数为700字。《弟子规》原名《训蒙文》,是清朝康熙年间的秀才李毓秀所作,后由李毓秀根据《论语·学而篇》修订改造,成为明初宋朝的启蒙学派的代表人物,被誉为明清两代圣贤。

逐客作文700字(通用范文6篇)

关于逐客作文,精选2篇通用范文,字数为700字。《弟子规》原名《训蒙文》,是清朝康熙年间的秀才李毓秀所作,后由李毓秀根据《论语·学而篇》修订改造,成为明初宋朝的启蒙学派的代表人物,被誉为明清两代圣贤。

关于逐客作文,精选2篇通用范文,字数为700字。《弟子规》原名《训蒙文》,是清朝康熙年间的秀才李毓秀所作,后由李毓秀根据《论语·学而篇》修订改造,成为明初宋朝的启蒙学派的代表人物,被誉为明清两代圣贤。

逐客作文(通用范文):1

《弟子规》原名《训蒙文》,是清朝康熙年间的秀才李毓秀所作,后由李毓秀根据《论语·学而篇》修订改造,成为明初宋朝的启蒙学派的代表人物,被誉为明清两代圣贤。

读《弟子规》,使我受到了很大的启示,其中“入则孝”这部分使我明白了,在家要孝敬父母、友爱兄弟姐妹,在外帮助他人,多为别人着想。“出则弟”这部分讲述了我们要关心自己的兄弟姐妹、外在美德和从小就要学习的道理;“谨”,我们都知道,在家要谨慎小心,注意个人的外貌,外表美德和从小就要好的品德。其中“信”一词,令我深受感动。

这段话是:“有余力,则以学文”,这句话意思是:古人说话时,应该恪守信用。我们要向那些有学问的人学习,不能像“有余力、以学文”中的人那样虚假;我们还应该学习做人的道理,光知道学文化和做人还不行,还要学习做人的基本道理。

读到这里,我想起了我自己:

我是个不孝顺的孩子,爸爸妈妈总是说我做的不够好,我不但没做到,还很不懂事,经常发小脾气,还让爸爸、妈妈为心。

我一定要做一个知错就改的孩子。

《弟子规》教了我许多做人的道理,我要把它推荐给大家。

 

逐客作文(通用范文):2

“臣闻臣闻之有臣之有臣,有君之有臣,有庶人之有庶人之有庶人,而吾有何?”是何意?是何目的?是何目的?是何目的?是何目的?

《谏逐客书》的开卷就向我们讲述了这个故事,一个人是否能够成就一番大业的故事。

晋王项羽,一介英雄却不是一代人。项羽有着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧患意识,他的忧患意识是从“天亡我,非我之悲”开始的。

“忧患”的重要性不言而喻,“天亡我,非我之快”,项羽的忧患意识不是从“天降大任于斯人也”开始的。而是从项羽的“乌江自刎”开始的。

这就是项羽忧患意识的重大变化。项羽之死,是忧患意识的不断滋养,使他从小就具有了英雄的气概,在垓下被杀,他的忧患意识是从“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”,到“时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”;从“虞兮虞兮奈若何”到“虞兮虞兮奈若何”,他的死是“壮士兮兮,虞兮虞兮”。他成了“生当做人杰,死亦为鬼雄”的英雄。

项羽在垓下的时候,项羽的兵力雄壮无比,但他的“力拔山兮气盖世,虞兮虞兮奈若何”,项羽的悲怆和“生当作人杰,死亦为鬼雄”,在他眼里就是一个个“虞兮虞兮”。当项羽率领兵队抵抗秦军,项羽的士兵不少于他,项羽就会失去战斗的能力,但项羽并没有丧失战斗的能力。

当时,一个人是否可以成就一番霸业,不仅是项羽的力量有多么的强大,而且,他对待、对待自己的态度也是很好。在一些大臣面前,他是个忠诚的人,但项羽却是个没有勇有谋的人,因此,他在面对秦军的时候,一般人也会显得不够义气,但项羽却没有这样做。

项羽的悲剧还在于他的胆怯和懦弱。他不懂得自己所肩负的重任,也不敢大胆的去为国家效力。当时秦国正在经历“xx年”的战争,项羽也曾后悔当初不听项羽的劝告,而后又不顾一切的杀了自己的同伴以换得一身的战车,当他发现自己的“对手”——樊哙时,他心软了,不仅没有打击他,还将其留下来陪伴自己。

项羽还是一个十足的“失败者”,他一次次的失败,让他的士兵对他心生恐惧,他甚至还想要杀掉刘邦,可当他知道自己的“对手”——樊哙是他的敌人,他又无法面对自己的将来。他只能选择逃避,但这并不是他的失败所在,在最后的最后,刘邦最终没有杀死他,而是将樊哙的女儿刘邦送给了他。

项羽不仅自己失败了,也让我们看到了他的自私。一个人是否有能力成就一番大业,不仅仅要他具有高尚的品德,他还要拥有高度的热情和过硬的军事素质。

项羽的失败是一个很大的悲剧,也让我们深深的领悟到:“生当作人杰,死亦为鬼雄”。

 

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